【摘要】作为培养未来商界领袖和职业经理人为(2)
2013-07-11 01:19
导读：1.树立将可持续发展思想引入到教育中的观念 绿色教育的成功与否归根结底取决于政府、学校领导的重视程度和广大老师的觉悟高低。 目前，整个社会对
1.树立将可持续发展思想引入到教育中的观念
绿色教育的成功与否归根结底取决于政府、学校领导的重视程度和广大老师的觉悟高低。 目前，整个社会对绿色教育的重视程度不够，更多的学校将注意力集中在基础设施建设、科研实力提高、学校知名度提升等等一系列"大事"面前 ，绿色教育并不受重视。 为此，政府有必要引导媒体对绿色教育进行宣传，引起各界的广泛关注，并将绿色教育体系的建设纳入到学校排名的评价体系中。
2.国家对绿色教育进行立法
为了保证绿色教育在高校的开展，我们应该学习国外的做法，对绿色教育进行立法。如美国政府曾多次就绿色教育进行立法，包括1969 年通过的 《国家绿色教育政策法案》 以及 1990 年颁布的《国际绿色教育法》，以立法的形式对绿色教育的管理以及资助方案做了详细的规定：确定了绿色教育的管理机构、制定了专门的绿色教育的奖项、规定了相关机构对环境保护的技术援助等等。 法律条款的不断完善是实施绿色教育的外部基础。
3.在 MBA 教育中引入绿色教育相关的课程体系
根据西方的做法，通过渗透课程和跨学科课程两种模式在MBA 教育中引入绿色教育课程体系都是各高校可以考虑的。 如果常用渗透课程模式，可以考虑单独设置《可持续发展管理》、《企业伦理与社会责任》等课程。如果采用跨学科模式，则可以在已有的MBA 课程中增加与绿色教育有关的章节内容 。 条件允许的情况下，还可以在 MBA 教育中设置环境管理方向。
4.学习西方先进的绿色教育方法
绿色教育不应该仅仅局限于课堂教学，前文中所提到的服务社区、讨论会、项目小组等各种实践性强的教学方法均应该应用于绿色教育中，通过寓教于乐、理论联系实际的方式让未来的商业精英充分的去理解可持续发展思想的重要性， 为了社会的可持续发展企业家所应承担的社会责任。
（转载自http://zw.NSEAC.com科教作文网） 【参考文献】
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[3]黄正福.高校生态教育浅析.黑龙江教育学院学报,2007年第2期。
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