浅析新课标下的中学化学教学(1)(2)
2015-09-30 01:06
导读：（一）低成本开展化学科学探究活动 在大力提倡绿色化学、微型化学的今天，开展低成本化学探究活动，同样有着积极广泛的意义。一本pH试纸、一支试管
（一）低成本开展化学科学探究活动
在大力提倡绿色化学、微型化学的今天，开展低成本化学探究活动，同样有着积极广泛的意义。一本pH试纸、一支试管、一根玻璃棒，就可以进行丰富的溶液酸、碱度大小的实验性研究。教师提醒和启发学生使用PH试纸测定唾液、食醋、果汁、肥皂水、雨水和土壤溶液等的酸碱性。大发明家爱迪生就是在自己家中实验开始的创造性发明的。
（二）发掘有利于求异创新的精神
学习的目的是利用所学到的知识去求异创新。如果理论知识掌握了再多，实践时却瞻前顾后缩手缩脚，那还是不要实践的好。一位母亲带着孩子去拜访一位化学家，想让化学家指点一二。化学家暂时离开的工夫，孩子好奇地玩弄化学实验器皿并试探烧杯内的黄色液体，母亲忙说不要动。化学家却说：“孩子应该有好奇心，是你阻止了他的思维动向和动手精神，很遗憾呀，这将影响他一生。”鼓励学生勤于设想，大胆动手，教师可以让学生实验某些植物花朵汁液在酸性或碱性溶液中颜色的变化，可以自制汽水、可以做农村常用化学肥料的鉴别等。本文来自范文中国网。
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生物学观察能力的培养及评价
化学思维呆板性成因浅折
