试析职高语文课程改革之我见(2)

我建议把教学的评价重点放在学生的学习过程之中。语文考试要少用或不用标准化试题，中职语文考试更不应该以标准化试题为主要手段。标准化试题是题海战术的产物，是升学“独木桥”的产物，它容易把学生培养成为“考试机器”，“高分低能者”。导致学生实践能力、创新能力逐渐退化，专业知识专业技能日趋淡化。试想，如果现代化办公专业的学生，没有一手好字，甚至连端正清晰都谈不上;口语交际能力低下，甚至于企业文书都写不好;说明文写成议论文，甚至文句不通，难道语文教学成功了吗?这样的教学，会使学生职业能力差，竞争能力缺乏，用人单位是不欢迎的。由此可见，评价教学效果不是看高分，而是评能力;不是单看一张标准化试卷，而是要从听、说、读、写、专业运用能力多方面综合评价。由此观之，教学评价要更新，也要与时俱进，以学生的专业发展为本。所以，考试机制从下到上都要改革，职校语文教学应当引导学生多考几张语文能力证书，如:软硬笔书法段位证书、普通话等级证书、中文打字录人等级证书等等，以适应专业需要。一张标准化试卷定“终身”的时代即将会成为历史。

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