试论坚持科学发展观改进高校德育管理工作(2)

2016-06-28 01:04

导读：道德认知，是对道德观念、道德规范、道德知识等的理解和把握，是道德能力发展和道德素质提高的基础和前提。我们首先要教育学生掌握一定的道德知

　　道德认知，是对道德观念、道德规范、道德知识等的理解和把握，是道德能力发展和道德素质提高的基础和前提。我们首先要教育学生掌握一定的道德知识。明确相应的道德规范。加强德育内容的科学化管理．要根据社会发展的要求和大学生思想发展的实际来选择、更新德育内容，把德育内容与当地人文环境结合起来、与社会发展实际水平结合起来、与专业学习结合起来、与个人发展结合起来，突出地方化和个性化。
　　道德情感是在掌握、理解道德知识、形成道德行为过程中所产生的一种内心情感体验。加强大学生理想信念教育，是培养大学生良好道德情感的核心．也是德育的核心内容。