浅析网络文化批判意识的建构与大学英语教学(2)

第二，通过网络文化批判意识的建构，弘扬优秀文化，从更深层次认知优秀文化和优秀传统文化。网络、网络文化是后工业化社会的产物，“网络文化是一种伴随计算机网络技术产生的新型文化形态，自形成之日起就被打上了后现代主义的烙印。由于网络是一个自由的、无边界的虚拟世界，后现代的“去中心”在网络空间内得到了充分的展现。在这里，传统文化、主流文化、高雅文化被网民边缘化，遭遇解构;网络世界里精英、崇高等意识、概念被人蔑视，传统道德的约束力大打折扣，取而代之的是，网民自己那种近乎随心所欲的文化及其行为。网络及其文化的各种负面效应差不多都与对传统文化、主流文化消解有直接关系。网络中许多看似荒诞不经的内容，不仅是对主流文化、传统文化的颠覆，更是对真正意义上的是非曲直的混淆。因此，有学者不无忧虑地指出:“‘颠覆传统’成为网上一种值得警惕的倾向。面对林林总总的负面效应，以及人们对网络文化负面效应的批判，实际上揭示了重构，尤其在网络世界重构优秀传统和道德的重要性。学术界早已有人倡导通过网络弘扬优秀传统文化，弘扬优秀道德。但我们认为，假如离开了文化批判意识的建构，网络及其文化依然会我行我素。批判意识尤其文化批判意识的建构可以从不同层面予以解读，但着眼点应放置在是非观和价值观。当下中国的网民以青少年居多，以大学生居多。青少年网民许多时候在网上“恶搞”，热衷“黑客”行为，主要原因在于是非价值判断观念模糊，自我道德约束较差。因此，倡导网络文化批判意识的终极目的是增强青少年网民对消极文化的“抵抗力”。“当我们反思网络文化的功能取向时，需要正视价值非意识形态化的负面性，不得把网络文化的平民视角等同于对网络价值理性的颠覆，而需要坚挺健全的人文精神，以便为平庸和媚俗的消费意识形态表达补铁补钙。”

第三，网络文化批判意识的建构，需要全社会的努力，更需要净化网络生态环境。换句话说，在以青少年为主体的网民中倡导建构文化批判意识，目的也是为了净化网络生态环境，两者相辅相成，相互促进。网络生态环境令人忧虑的主要原因之一是网民批判意识的淡漠。因此，从某种意义上讲，网络生态环境的净化、优化最终取决于网民文化批判意识的养成。网络生态环境不同于其他生态环境，这里的生态主要是人文生态环境。网络空间内的自由化，不仅挑战、颠覆了主流文化，也造成了广大青少年网民人文精神的缺失，进而使网络生态环境不利于青少年的成长进步。为了净化网络生态环境，一些地区专门设置了“网络警察”，一些地区还推出了“虚拟警察”、“报警岗亭”等，目的是减少网络违法、违规行为的发生，也是强化文化安全意识的具体体现。这些措施对净化、优化网络环境起到了重要作用。但也必须看到，这些措施属于外在的，或者通过外在的约束力制约网民的行为，真正净化、优化网络环境还必须依赖网民自身素质，尤其是文化批判水平和辨别是非能力的提高。这也是人们曾经强调过的观点:网络是虚拟的，而人永远不是虚拟的。网络生态环境的净化只能依靠网民自身的道德规约，自我约束能力的提升来达到目的。

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