论能本治理(2)
2017-09-03 06:48
导读：(3)进步组织成员的学习热情。能本治理把治理者及员工的留意力引向对能力的留意上，把能力作为评判人才的标准，增强了员工的危机意识、责任意识和竞
(3)进步组织成员的学习热情。能本治理把治理者及员工的留意力引向对能力的留意上，把能力作为评判人才的标准，增强了员工的危机意识、责任意识和竞争意识，也迫使大家由“要我学”变为“我要学”，极大地调动了员工自觉学习业务知识、努力进步工作技能的积极性。能本治理就象一个助推器，迫使大家不断学习新的知识技能，由于大家都知道假如不认真学习新的技能、新的治理经验、新的业务知识，就难以胜任科技含量越来越高的工作，从而影响自身的收进与发展。有利于形成了讲学习，重能力，讲贡献，论业绩的组织氛围。 4能本治理的实施
能本治理理论在知识经济、信息经济迅速发展的今天，在打造企业竞争力，促进企业目标实现中的紧迫性和作用是不容忽视的。根据某咨询公司对2000家企业情况进行调查的结论，企业正常经营中，5%员工不是在工作，而是在制造矛盾，10%的员工在为了增加库存而蛮干，10%的员工没有任何贡献，40%在低效率地工作，15%正常工作但绩效不高。同时，对美国12年的研究对比发现：能本治理企业中，销售增长是一般治理模式的4倍，员工人数增长是一般治理模式的8倍，股票市值是一般治理模式的11倍，净收益增长是一般治理模式的750倍。贯彻能本治理，应该做到以下工作：
（1）树立用人唯能的用人观念。
能本治理要求组织在用人时，树立正确的用人观念，任人唯能，实现按能配岗、按岗选人的人岗配置和使用模式。排除关系人情、特权门第，学历职称对用工的干扰，按需设岗，能力为本，公然
招聘，同时，尽可能减少主观好恶对用工的干扰，严格考核制度，根据事先制定的标准对员工的能力进行考核，以此作为用人的依据。现实中，有能力的人无相应的岗位，而有的岗位又没有相应人才的现象很普遍，造成一方面人才缺乏，另一方面，又存在人才浪费，造成人力资源治理的低效率。能本治理就是要把有能力的人推到重要的岗位上，使能者有其岗。
（转载自中国科教评价网www.nseac.com ）
（2）建立科学的能级制度。
能本治理的实质是建立一种各尽所能的运作机制，从而实现员工能力价值的最大化。其中科学的能级制度是能本治理的重要制度保障。要求在对组织人力资源能力的科学测定，和对岗位级别进行客观分析描述的基础上，使二者达到正确配置，做到人尽其才，才尽其用。
（3）强化绩效考核机制。
能本治理即组织提倡员工充分发挥其能力与创造力，实现自身的能力价值，组织也要为每个员工发挥才华提供机会、条件，并引导员工的个人目标与组织目标一致，促进员工个人与组织的共同发展。组织的制度、运行机制、发展战略与策略都要围绕着充分发挥每个人的能力来设计运作。通过绩效考核可以考察员工的能力大小、能力指向，对受聘员工履行岗位职责的能力和取得的业绩进行综合评价，同时考核也为员工续聘、提升、赏罚等提供重要依据。组织要尽可能将各类职员的考核内容、考核指标定量化，具体化，讲究考核方法，力求科学、公道、正确地评价员工的能力和业绩，避免考核走过场和掺杂人为因素。通过综合考核，真正使具有创新能力的优秀人才脱颖而出。
（4）在分配上体现以能为本。
在工资制度上，实行“按能绩分配”的原则，根据绩效考核的结果并结合每个员工的学历、资力、技能水平和岗位奉献来分配工资收进。在激励工资制度上，应体现各尽所能、多劳多得的原则，根据贡献大小实行不同层次、不同程度的奖励，以达到激励人们充分发挥才能的目的。
参考文献
［1］@韩红鲁.需要能本治理的时代［J］.饲料博览,2005，（11）.
［2］@李群山，梁媛媛.能本治理走向前台［J］.经营治理者,2005，（10）.
［3］@邹清光.人本治理：一个需要澄清的理念［J］.四川职业技术学院学报,2004，（2）
