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浅谈英语阅读能力的培养(1)

2014-01-30 02:35
导读:英语论文论文,浅谈英语阅读能力的培养(1)样式参考,免费教你怎么写,格式要求,科教论文网提供的这篇文章不错:    阅读能力的考查贯穿于 NMET试卷的始终,尤其是阅

   阅读能力的考查贯穿于 NMET试卷的始终,尤其是阅读理解,作为考查学生直接运用英语能力的主要题型,在近年来的NMET考试中占有较大的比重。该类题型要求考生必须具有良好的阅读习惯和较高的阅读能力(即一定的快速阅读能力),必要的分析推理能力以及相当的准确理解能力。下面对近几年NMET 试卷 中的阅读理解题型作一粗略的分析,认真地探讨一下培养学生阅读能力的途径。

一、 NMET考试阅读理解题型现状分析

纵观近几年的高考命题,有关的阅读理解试题具有以下几个特点:

1.考题题材广泛,体裁多样,内容丰富。从题材上看,包括人物介绍、神话传说、生活习俗、幽默故事、社会政治、文化体育、科普知识等;从体裁上看,包括记叙文说明文议论文、寓言传说、新闻报道、书信广告等。

2.考题信息量大,考点多,综合性强。从题型上看逐渐侧重于综合思维题、隐喻题、智力题、辨析题、计算题等难度较大的考题,重视考查学生对文章主旨、行文结构和深层意义的领悟程度。

3.考题题量增大,字数增多。

二、加大培养学生阅读理解能力的力度

从上述对近年来 NMET考试中阅读理解试题的特点分析,我们不难看到这样一种趋热:命题者对考生阅读理解的考查已逐渐向知识的广度、理解的深度、阅读的速度方面发展。学生阅读理解的失误原因主要反映在阅读的速度、理解的深度和准确程度方面。阅读速度不够快与词汇记忆储存不够、阅读技巧把握不好、阅读的正确习惯还未形成直接有关;而理解度和准确度差则反映了考生基础知识薄弱,尤其表现出了语态问题以及答题思路的偏差。因此,我们在平时的阅读 教学 中必须通过广泛的阅读及正确的方法来培养学生良好的阅读习惯,提高阅读速度和理解能力。

1.培养广泛阅读的习惯

良好的阅读习惯是培养阅读能力的基础。但就目前来看,许多学生没有良好的阅读习惯,导致了阅读面狭窄,阅读的兴致低落的现象。因此,必须做好以下工作来培养学生广泛阅读的习惯:

( 1)激发阅读的爱好。所 选读 物要 语言 质朴生动,内容引人入胜,要尽力选那些学生读起来爱不释手,非一口气读完不可的读物。同时必须遵守由易到难,循序渐进的原则。假如难易适当,就一定能激发学生阅读的爱好,增强搞好阅读的信心。

( 2)拓宽阅读的范围。让学生尽可能多地涉猎交际功能强、实用性强的应用文、说明文。提供给学生各种体裁、题材的文字材料,包括人物轶事、科普常识、文化习俗、人文历史、新闻报道、广告说明等。假如有条件的话还可以读些原文版的简易读本、报刊杂志等。

( 3)保证阅读的时间。除每周至少安排一节课进行阅读练习外,还必须开展天天坚持10--15分钟的课外阅读活动,力争每人天天课外阅读500个字左右的短文。为鼓励学生多阅读,可把读物化整为零,打印成单页发给学生,以便随身携带,利用零星时间阅读。

2.培养把握词义的能力

正确理解词义的能力是阅读中的重要能力。凡考查这方面能力的试题都要求学生能根据句子或段落意思的分析,全面平衡意义、语法、逻辑等方面来推测理解词义。许多学生都会在不同程度上存在对词义正确理解的障碍,我们可从以下几个方面来练习学生的词义理解能力。

( 1)根据有关的定义或解释。在一些文章中,有时作者在使用了一个难词之后,会对该词作一解释或说明,我们可以根据这一解释来理解这一生词的词义。如:

Fill in committed time such as eating,sleeping,meeting,classes etc.

从 such as后告诉我们的吃饭、睡觉、开会、上课,我们得知“committed time”是“指定时间”的意思。

 

(科教作文网 zw.nseac.com整理)

 

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