母语迁移与中国学生英语心理动词习得(1)
2015-09-16 01:20
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摘 要：心理动词(psych verbs)是人的心理活动在语言中的“反映”
摘 要：心理动词(psych verbs)是人的心理活动在语言中的“反映”，英汉心理动词既有 相似点，但也存在明显差异。由于英语心理动词存在一个论元和句法功能的颠倒匹配，这一 现象给英语作为二语的学习者带来很大困难。从词汇语义和句法连接角度考察母语 在中国学生英语心理动词习得中的影响，分析其可能原因及对英语教学的启示。 关键词：母语迁移；心理动词；二语习得
一、引言
本文所讨论的英语心理动词(psych verbs)是描述人的心理活动或者心理状态(state of min d or changes of state of mind)的一类动词。是典型的二元动词。第二语言习得中关于心 理动词的研究发现心理动词存在一个论元和句法功能的颠倒匹配，这一现象给英语作为二语 的学习者带来很大困难。感受者(experiencer)是指受感于这种动词表达的动作或状态的实 体或人(Crystal, 2000)。它与刺激物(stimulus)相对应。在心理表达中，有的句型是感受 者占据主语(experiencer as subject/ES)位置，有的是感受者占据宾语(experiencer as o bject/EO)位置。感受者占据主语位置的心理动词以感受者为出发点，其语义结构为“感受 者 -动词(-刺激物)”，动词不含“使成”义，表示已经形成的心理状态。感受者占据宾语位置 的 心理动词将某种心理状态的产生归因于刺激物，即将心理过程看作是外部事物作用于人的过 程，其语义结构为“刺激物－动词－感受者”。含“使成”义。如：
(1) Experiencer-subject verbs:
a. The child admires the Star.
b. Jim hates the man.
这类动词还有appreciate, enjoy, favor, love, respect, tolerate, deplore, detest,distrust, dread, fear, hate, resent等。
(2) Experiencer-object verbs:
a. The Star amazes the child.
b. The man disgusts Jim.
（科教作文网http://zw.ΝsΕac.cOM编辑） 这类动词有alarm, awe, bewilder, captivate, convince, delight, disgust, enchant,excite, frighten, frustrate, horrify, overwhelm, surprise, shock, stimulate, tea se, trouble, unnerve, worry等。
英语中感受者做主语的心理动词比较少，这也说明英语里感受者做宾语的使用更普遍。这两 类心理动词论元和句法功能的颠倒匹配给
外语或二语习得带来了很大的困难。中国英语学习 者通常会受汉语心理动词表达习惯的影响。
二、汉语在中国学生英语心理动词习得中的影响
（一）心理动词语义迁移
在二语学习中，学习者经常会通过自觉或不自觉地对比来理解和使用目标语。原因主要是在 外语学习者的头脑里，早己内化且固化了母语系统，这无形中对目标语这一全新语言系统的 学习造成障碍。因而在词汇学习过程中，当英语学习者接触到一个新的词汇项目，他会很自 然的联想到自己母语中与这个词语义相近的词条并将两者对等起来，即所谓的“假定同义性 ”（俞理明，2004）。例如，中国学生在习得英语动词尤其是心理动词时常常会出现错误， 如，﹡I frighten the exam.（我害怕考试。） 和 ﹡I please the dog.（我喜欢那条狗 。）而正确的形式应该是：I fear the exam./ The exam frightens me. 和 I like the d og./The dog pleases me.这两个句子的错误之处正是由于假定同义性造成的。因为英语中 对应汉语“害怕”和“喜欢”的心理动词包括EO动词和ES动词，即在语义上有相似性，可以 构成同义句对，I enjoy it 和it delights me 就是这样的同义句对。而汉语所对应的只有 ES动词，不含“使成”义，中国学生如果照搬汉语中的词汇语义就会出错。这些动词对，除like 和 please 之外，还有 fear 和 frighten，forget 和 escape，wonder 和 amaze， enjoy 和 delight，notice 和 strike，believe 和convince，admire 和impress，mind和 upset，fancy 和 attract等。
