任务、目标和过程的有机完整统一---结合教学实(2)
2017-08-06 05:21
导读：语言教学也正如宋代大诗人陆游所说的那样“功夫在诗外”，我平时喜欢博览群书的爱好正好让我在不经意间看到了《中外文摘》上的一篇短文《加拿大的
语言教学也正如宋代大诗人陆游所说的那样“功夫在诗外”，我平时喜欢博览群书的爱好正好让我在不经意间看到了《中外文摘》上的一篇短文《加拿大的选择》。该文对加拿大和美国进行了比较，认为这两个互为邻居，历史文化有许多相似点的领土大国却选择了不同的发展道路。加拿大虽然也属富国之一，但从来行事低调，不像美国那样事事咄咄逼人，以霸主自居。把这篇文章中的一些观点通过博客介绍给学生，我想对于学生了解这个多样化的世界和我国的独立自主，建立和谐世界的外交政策还是有所帮助的。
2005年第12期《中国国家地理》杂志正好是一期加拿大专辑，其中精彩丰富的图片和资料被我们信手拈来，对这个单元的教学也是大有裨益的。
我以前的一位同事现在正好就在加拿大。我就用
英语写了一封电子邮件《致友人》(To My Friend)（参见附件）发送给他，向他了解他在加拿大的亲身体验，并把我的电邮和他的回复都登在我们的博客上。我还把自己写的这篇博客穿插到这一节阅读课中作为辅助材料来使用。
制作精当实用的课件，利用多媒体手段教学，是时下教学中常用的一个辅助手段，这些我都在实施教学前准备好了。
此外，要求学生预习课文也是阅读课前教学环节的一个必不可少的方面。实际上，我在一周前就已经要求学生上网查找资料。所以，他们对于这次阅读课的背景知识已经有相当程度的了解。上课前他们还预习了课文，这一切都为完成这次阅读课任务作了一个较好的准备。
二、教学实施过程
有了前期的充分准备，实施教学就比较顺利了，但我还是和往常一样，在教学中注意把握了以下几个原则：
1．作为教师的我，虽然是课堂教学的设计者和组织者，但更重要的是一个参与者，有时也不妨做一个旁观者。我必须把自己放在和学生完全平等的地位上和他们一起去完成教学任务，有时甚至把部分或全部任务交给学生来完成。
内容来自www.nseac.com 2．任务型教学最突出的特点和要求就是学生在教学过程中不只是在“学”(Learn)，而主要是在“做”(Do)，即通过具体任务的实施来达到语言活动（主要是运用，其次才是学习）的目的。
3．整个教学过程中所有环节中最主要的环节是阅读，这种阅读是为了完成任务而进行的积极主动的阅读，带着问题去寻找相关信息的阅读，围绕中心有重点的阅读，为培养阅读技巧提高阅读能力而进行的尝试性阅读。
共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
新课改下的英语课堂教学
我的英语板书设计
