高校大学生的名牌消费心理探讨(3)
2014-07-20 01:14
导读：(2)学会记账和预算,培养自己的理财能力。当今大学生要想在竞争激烈的社会中站稳脚跟,培养独立理财能力就成了重中之重。理财可不是简单的四则运算
(2)学会记账和预算,培养自己的理财能力。当今大学生要想在竞争激烈的社会中站稳脚跟,培养独立理财能力就成了重中之重。理财可不是简单的四则运算,不是简单的收支平衡,着是需要大学生长期的理性积淀。另外,学会记账和预算这也是控制消费最有效的方法。看看哪些是不必要的支出,哪些是可以控制的支出,哪些是可没有的支出,对症下药,对今后的开支做出必要的修改,只要我们坚持就一定能够达到控制支出的目的。
(3)引导大学生以科学的心态往面对名牌消费,克服盲目的从众心理。在时尚流行的冲击下,很多大学生处于盲目的从众心理,竞相加进其中,而不往想这样做可能会带来的后果,不管这些时尚的好坏与否、实用与否、贵贱与否。同时,对于时尚的盲目追求、攀比心理也会无形中强化部分学生的盲目的自尊或自卑的心理,并导致大学生的人格的异化和扭曲。因此,应公道引导大学生以正确的心理往面对时尚,克服盲目攀比心理和冲动不是独立性,是任性的表现。要倡导公道、有计划的、有目的消费,反对过度消费、高消费、乱消费。
(4)应积极探索有效的形式,各地努力做好对大学生名牌消费的教育和引导工作。加强对大学生名牌消费行为和心理研究,把大学生名牌消费教育,日常思想
政治教育工作相结合起来。利用主题班会、党团活动日、各种学生会议等形式加强勤俭美德教育——这是目前较为薄弱的一个环节。重要的是使这种教育保持经常性和长期性,不能“三天打鱼两天晒网”。通过形式多样的社会实践活动,让大学生深进生活,接受启迪和熏陶,逐步养成勤俭节约的良好习惯。在生活中受教育,在生活中受启发。另外,紧密围绕国情、省情、市情,在“两课中”开展关于消费的专题,加大对大学生消费观的教育指导,使大学生自己进行自我解剖、自我反省,从更深层次上分析大学生本身存在的题目,使他们树立健康的、积极向上的消费观,从而使他们在实践中有健康的、积极向上的消费行为往公道引导他们对于名牌的消费。
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[4]@李巍.学生了解名牌的主渠道是广告[J].中国经营报,1998,(11).
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