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如何实现有效的授权

2016-03-17 01:02
导读:行政管理论文毕业论文,如何实现有效的授权在线阅读,教你怎么写,格式什么样,科教论文网提供各种参考范例:毕业 摘要:随着规模的日益扩大,企业各个层
毕业

摘要:随着规模的日益扩大,企业各个层次的管理者面临着要处理的事情越来越繁杂,原来1个人经营1个企业或者1个部门的局面将不再适应企业的运作需要,这时候就必须考虑适当授权。然而,许多企业中的管理者很好地把握授权尺度,或者认为下属能力不足以胜任,或者担心下属的能力得到发挥后将超越自己。如果管理者能充分运用授权的,完全可以避免这些的发生。

关键词:授权、管理、权力

授权是指管理者将自己的部分职权授予下属行使,使下属在1定的职责范围内全权进行工作,同时管理者对下属的工作结果承担最终责任。与分权不同,授权是各个层次的管理者都必须掌握的1门职能,1个成功的管理者,会通过适当的授权,让下属充分发挥积极性和创造性,分担自己的工作,达到完成任务的目的。为了解决许多企业管理者不愿意授权给下属的现状,我们进1步探讨如何才能避免授权引发的1系列问题而又做到有效授权:
1、 授权的和特点
管理者在授权之前,1定要清楚授权的内容,这样有利于把握授权的根本方向,有准备地将权力授予下属。授权1般包括了两个方面的内容:1是分派任务,即管理者将部分任务分派给下属,让下属独立完成;1是授予权力,即将权力授予下属,使之有权处理具体的某项任务,授予的权力随着任务的完成而消失。许多管理者在对授权的理解上存在着严重的误区:认为授权等于将这部分职权放弃,其实,授权只是1种暂时性的行为,它随着项目的完成而消失,在此过程中,管理者还可以随时收回授予出去的权力,重新安排授出。所以,授权者授权不是权力的放弃或转让,只是为了使下属能在替自己分担的工作中更好地掌握进程,暂时将部分权力让渡而已。 (转载自http://www.NSEAC.com中国科教评价网)
充分了解授权的特点有助于管理者对授权行为的进1步放开,也有助于管理者在授权时更好地掌握授权尺度。授权的特点有以下几个方面:
1.授收自如。所有的授予出去的权力都可以随时收回,授予者不会永久性地丧失自己的权力。授收自如保证了企业运作的灵活性,在实行矩阵式组织结构的企业中,经常要授予临时项目小组负责人1定的权力,使其能够全权负责该项目,协调项目进程中出现的问题。
2.授权具有范围。授权是直接上级将权力临时授予直接下属的1种行为,它暗含了授权的范围及不可逾越性。被授权者的临时权力仅限于直接上级授予的范围,超出了该范围做出的决策将是不合法的。权力的授予也不可以架空中间领导层直接授予,越级授权在正式的公司制度中是不允许的,这样的做法只会导致工作混乱,越级授权经常导致被授予者的权力比中间领导层大,被授予者无意中获得了与中间领导层对抗的权力,同时也扼杀了中间领导层的劳动积极性,他们可能会认为自己已经不再受组织重视,产生争权夺利的后果。
3.责任自负。权力授予不等于管理者将该项目最终后果的责任也转嫁出去,管理者应当对项目完成结果负1定的责任,这1特点也导致了上级经常对被授权者产生不信任,事事过问,甚至宁愿自己辛苦点完成也不愿将权力授予下属。在中小企业的营销中或者保险公司中经常出现这样的困境,营销主管或者保险团队的领导经常抱怨说自己1个人的业绩比下属几个人的业绩加起来还多,其实,导致这样的结局可能因为这些领导者害怕业绩上不去,没有适当的授权的结果。
4.灵活性。“管理者必须灵活处理工作中遇到的各种问题(Piotwisky, Roke. 1963)。”权力授予对管理者来说也1样,其大小、范围、期限也必须根据实际项目做不同的规定,同时也需要根据各个人的能力,倾向做不同的分配。在项目较大,人手相对不足的情况下,可以授予下属更大的权力,使其负责的范围加大。在外界条件相同的情况下,对个人管理能力突出的下属可以适当授予更大的权力。当管理者真正了解授权的内容和特点时,他们便可以从本质上把握授权的尺度。

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2、授权过程中的注意事项
为了使授权行为达到良好的效果,在授权的过程中,应该尽量避免出现不该发生的行为的发生。
授权的过程中我们应当注意以下几个方面的问题:
1.琐碎小事让下级负责。管理者授予下属的权力1定要是实权,且必须具有重要性。授权是为了完成某项重要的工作,并非什么小事都让下级代办。所以在工作中必须防止上下级之间由于关系过好,上级的私事小事经常让下属负责,这样导致了下级变成秘书,在下级滋生了“大事没我,小事归我”的怀疑心理,对工作失去积极性。
2.授予权限不当。“度能授权”是管理者必须掌握的1个重要技巧,权力的授予必须有1个度的范围,权力超过了这个度,会导致量变到质变,造成工作中的瞎指挥现象,进程杂乱无章,失去控制,对原本自己不熟悉的事情也指手画脚,乱出主意,导致专业人员的困惑。权力如果没有达到这个度,那又等于没有被授予,上级因为没有适当授权,导致自己忙内忙外,工作太多,而下属则被排斥在工作之外,看别人在工作而自己在旁观,导致积极性受挫。
3.权力随意收回。在授予下属权力之前,1定要深思熟虑,合理安排,切忌由于考虑不周,随意收回权力。权力的授予,是上级对下级的1种信任,应当充分相信下属的能力,放手让他全权处理该任务中的各项问题。平时如果不注意培养下属的工作能力,1旦有突发任务,让下属贸然顶上,发现其经验能力不足后马上将其撤下,结果是对上级本身能力的1种否定,也对下属自信心的打击,这是授权中必须非常谨慎处理的问题之1。
4.权限界定不清。许多领导因为事务缠身,对授权过程不重视,授权的全过程就是1句话:“这件事交给你处理了。”其实,这是1种不负责任的授权方式,说了等于没有说,当下属遇到稍大的事情,超越了平时的权力范围,便会不知所措,又不敢再问上级,经常到事情结束后,结果跟上级想要的结果大相径庭,又被上级责备遇事不问,以致如此结局。其实,这样的事情在现实中经常发生,原因不是下属的能力有问题,而是上级在授权的时候没有将权力的边界界定清楚。1个工作任务和目标都不明确的授权,也就失去了存在的意义。
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5.害怕承担责任与竞争。失败是走向成功必须付出的学费,畏惧失败的人将永远无法体会成功的喜悦。许多管理者在授权的时候经常考虑到如果下属出错后,自己要承担责任而不愿意授权,或者害怕下属在出色完成任务后功高盖主反夺其位。认为下属承担的责任越大,所做工作越多,取得的成就就越可能超越自己,而且在企业中的声望、力就会扩大,造成对自己的威胁,因而往往不愿意将权力授予下属。6.自我满足心理膨胀。“在特定时刻,人的需求没有被满足时,其行为动机和行为便会带有此种需求未得到满足的特征(A. H. Maslow, 1943)。”当上级渴望满足其努力工作欲望时,他便不会很好的进行授权。
权力的授予是1门综合性很强的艺术,授权过程中涉及各方面的内容也比较多,管理者把握了授权的本质要点,便可以按照自己的意愿,从容安排授权。当然,要成功运用好授权的技巧,除了了解授权的内容特点及注意事项,还必须有良好的监督反馈机制。

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3、建立有效的授权管理
要有效地使授权行为得到成功运作,管理者必须建立1套完整的管理办法,对授权行为可能发生的做出充分的预备,这样才能处惊不变。建立有效的管理办法可以分为事前跟事后。常言道:“养兵千日,用兵1时”。养兵并非随便地养,兵必须在平时中经常得到锻炼,到用时方能显出威力。授权的事前准备也是同样的道理,上级必须在平时将1些小项目大胆交给下属独立完成,时时刻刻注意严格培养他们独挡1面的能力,使之有资格、有经验来承担未来可能面临的突发性任务。当然权力与责任必须采用渐进的方式,随着工作经验的增加,慢慢适当的增加其任务的责任和权利,不可以1下子将下属摆在狂潮前沿,造成严重损失。事前培训准备是授权的基础,通过事前的培训可以大大减轻事后的监督力度,但是纵然有完备的事前培训准备,事后监督也是必须的。 (科教范文网http://fw.nseac.com)
事后监督可以使管理者掌握项目的进度,根据项目的要求及时发现问题,防止重大事故的发生,事后的监督机制应该包括以下几个要点:
1.建立授权检查方法。管理者应该掌握在建项目的时间进度,在项目进程中,根据时间进度表及时听取被授权者的报告,帮助解决具体问题。这种方法可以通过项目统计报告或抽样检查等量化的方式进行,也可以由管理者亲临项目现场考察。
2.建立合理的奖惩制度。有效激励是管理的重要组成部分。“作业条件不是生产效率的决定因素,而是员工的情绪。(G. E. Mayo, 1929)” 合理的奖惩制度对任务负责人来说是1种肯定也是1种鞭策。有效的激励可以提高员工的情绪,以更高的效率投入工作,保证任务的完成。
3.建立快速的反馈机制。反馈控制的对象可以是任务的最终结果,也可以是任务的关键点结果。在监督时应该将两者结合起来,不但及时对里程碑式的中间过程结果进行反馈,在任务完成后还必须对整个任务做宏观上的反馈控制。这样通过对里程碑式的结果的反馈控制,可以尽早发现问题,进行改正,防止错误进1步扩大。
4.界定被授权者应有的权限。被授权者应该有1定的权限,他的资金支配额度、发布命令及命令的对象、负责报告任务的进度及报告突发情况等,防止越权指挥行为的发生。
5.事故防范措施。“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。”进行任何事情都有不可预测的阻碍发生,未雨绸缪同样是事后监督的1个重要手段。
4、
授权是管的1个重要范畴,是每个管理者都必须掌握的1门技巧,只有通过授权,了解授权的特点,克服心理障碍,才能将授权这门发挥地恰如其分。有效的授权监督同样有赖于事前事后的准备。我们希望更多的管理者能够运用授权职能,开展工作。

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[1]彼得•圣吉:第5项修炼——型组织的艺术与实务[M].上海3联书店,1995
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