高校财务风险预警系统探析务管理毕业论文(2)
2016-05-01 01:05
导读：（一）基本信息系统 良好的财务预警系统必须建立在对大量资料进行统计分析的基础上，形成基本信息系统。负责财务信息的收集和传递，这个系统应该
（一）基本信息系统
良好的财务预警系统必须建立在对大量资料进行统计分析的基础上，形成基本信息系统。负责财务信息的收集和传递，这个系统应该是开放性的，不仅包括信息的输进，还包括信息的输出；不仅有财会职员提供的财会信息，更有其他渠道的信息。这里的会计信息系统不仅是指一般意义上的会计核算报告系统，还包括对会计资料的认真阅读、分析和评价，以及寻找高校潜伏的财务风险并及时消除财务风险的工作。
（二）分析监测系统
分析监测系统是财务风险预警系统的核心，它以高校的财务报表及其他相关的资料为依据，通过定量分析与定性分析相结合的方法，对高校存在的风险做出判定，对风险水平达到或超过预警线的财务风险进行预警。定量分析主要是通过设计一套财务风险指标评价体系,来评估高校财务风险的。
1. 建立高效财务风险指标评价体系
高等学校财务风险预警指标体系中最关键的是选择高敏感性的重点预警指标，以便预警指标体系能够全面、真实地反映高等学校所面临的财务风险的状况。根据高等学校财务活动的特点，其预警指标体系一般可分为四类：偿债能力指标、运营绩效指标、收益能力指标和发展潜力指标。考虑到财务风险的主要来源是负债，所以预警指标体系以偿债能力指标为主，运营绩效指标为辅，收益能力指标和发展潜力指标为补充。在具体指标的选择方面，各指标间应既相互补充，又不重复， 尽可能全面综合地反映高校的财务状况。
（1） 偿债能力指标。偿债能力反映高校偿还各种到期债务的能力，可选择资产负债率、活动比率、带息负债比率、长期负债占全部负债的比例、负债偿付率、可供周转月数等指标评价高校偿债能力。各指标具体说明如下：资产负债率=负债总额/ 资产总额×100%。资产负债率用于分析负债程度和财务风险的大小。从高校的性质来看，资产负债率保持在较低的比例上较为合适，高校资产负债率的警戒线为40%-60%。当高校资产负债率大于60%， 就应该发出预警信号；资产负债率大于1，说明高校财务状况已严重恶化。活动比率= 活动资产/ 活动负债。活动比率越高，偿还活动负债的能力就越强。高校活动比率为1.5 较好，小于1.5 则应发出预警；但比率过高，其偿债能力未必很强，反而会由于大量活动资产的占用影响到高校资金的运营效果。带息负债比率=（短期借款 一年内到期的长期借款 长期借款 应付利息） / 负债总额×100%。带息负债比率表明：高校带息负债占全部负债的比例，带息负债比率越高，说明高校的财务负担越重，还本付息的压力越大。长期负债占全部负债的比例=长期负债总额/负债总额×100%。这一指标越少，表明高校还债的时间越紧迫，风险越大。负债偿付率= 一定时期内还本付息总额/ 可用于偿还债务的收进×100%，负债偿付率将债务与收进结合起来，用来分析高校取得收进偿还债务的能力，比率越小说明偿债能力越强。可供周转月数= (年末银行存款 年末现金 年末借出款 年末债券投资 年末应收票据- 年末借进款- 年末应交税金） / 学校全年支出总额/12。该指标值越大，表明支付能力越强。经费来源中稳定性、可靠性最强的渠道是国家拨款，而这些拨款一般是按季度下达，所以可供周转月数最好不要低于3 个月。
本文来自中国科教评价网 （2） 运营绩效能力指标。高校资产和资金的使用是为了维持和发展高校教学、科研事业，假如不能完成既定目标，说明高校的资产和资金治理方面存在题目。可选择收进支出比率、生均学费收进支出比率、公用支出比率、固定资产增长率、自筹收进能力比率、应收及暂付款占年末活动资产的比重等指标来反映运营绩效能力。具体说明如下：收进支出比率= 一定时期高校收进总额/ 一定时期高校支出总额。这一指标反映高校每一元支出有多少收进作保障，是衡量高校对资源的利用能力，指标值越大，说明高校自我支付能力越强，相对来说筹资风险越小，一般以0.5 为宜。生均学费收进支出比率= 生均学费收进数/ 生均支出数。该指标反映高校生均支出一元有多少生均学费收进作保障，是衡量高校学生交费补偿支出能力，指标值越大，说明高校动用其他经费补足学生支出的能力越强。公用支出比率= 公用经费支出/ 事业支出，衡量事业支出的结构指标。公用支出比率反映高校公道安排资金的能力，指标值越大，说明高校用于发展投进的资金大。一般以0.5 为宜。固定资产增长率=（固定资产总额- 上年固定资产） / 上年固定资产。该指标反映高校在设施建设及设备购置中所投进的资金，指标值越大，说明高校资产增长速度越快；但过高也会导致筹资风险增加。自筹收进能力比率=自筹收进/ 总收进。这一指标衡量高校在开源创收方面的能力，也是高校自身价值实现的体现， 指标值越大， 说明高校自我发展能力越强。应收及暂付款占年末活动资产的比重= 应收及暂付款/（学校总资产- 固定资产- 无形资产） ，该指标反映了高校资金使用效益和财务治理水平，指标数值越大则财务风险越大。 （3） 收益能力指标。在市场经济的发展进程中，高校必须适应社会主义市场经济的要求，开展全方位的社会服务，运用自身气力最大限度的获取最佳的办学效益。可选择总资产收进率、净资产收进率、投资收益率、职工人均纯贡献、合格学生生均教育本钱等指标衡量高校收益能力。
