存在问题的“追问”之辨析(5)
2015-08-07 01:08
导读：（二）问题的新提法 《存在与时间》，海德格尔的提问是“什么是存在的意义？”而到了《形而上学导论》时，则提出：“为什么在者在而无反倒不在？
（二）问题的新提法
《存在与时间》，海德格尔的提问是“什么是存在的意义？”而到了《形而上学导论》时，则提出：“为什么在者在而无反倒不在？”这种新提法的用意何在呢？海德格尔在《存在与时间》里虽然直接对存在意义进行发问，然而很快地就转入了对存在者即此在的现象学描述。而在《形而上学》里面，提出：“为什么在者在而无反倒不在？”仔细分析，这个问题引出了几个方面的问题。
首先，这样的提问，摆脱了此在这一特殊的存在者而直接面对在者整体，并在在者整体中询问在的意义。海德格尔在对待此在这样的特殊存在者时，一方面提出要抛弃所有特殊、个别的在者的优越地位，包括人在内；另一方面如前文所述，海德格尔也阐释了发问的存在意义，包括问之何所以问的存在之领会，发文状态中的决断，发问反冲入存在，这样看来海德格尔也没有完全忽视作为发问者的此在的独特地位。海德格尔试图在更源初的存在意义上看待此在的存在，而不再过多地强调此在存在的独特性，从而展开更本己的存在论阐释。
其次，通过这样的发问，海德格尔还直面“在者与在”这样的麻烦问题，不过，甚至海德格尔也不敢直接回答这个问题，他倒宁愿从词源学分析入手。希腊语中的存在者为φ
