职业化:我国图书馆员未来发展的路径选择(2)
2014-07-28 01:14
导读：2.1 图书馆员职业化的内因 2.1.1 图书馆工作是一项崇高的职业，要求从业职员具备较高的职业信念与价值追求 图书馆工作是一项为他人提供知识信息服务的
2.1 图书馆员职业化的内因
2.1.1 图书馆工作是一项崇高的职业，要求从业职员具备较高的职业信念与价值追求 图书馆工作是一项为他人提供知识信息服务的工作，它需要从业职员有高度的责任心与思想道德修养，有甘为人梯的思想预备。全心全意为读者提供全面、正确与快捷的服务，满足读者多元的阅读需求是图书馆的职业特点，也是图书馆员的价值体现。因此，我们说图书馆工作是一项崇高的职业，需要图书馆员淡泊名利，无私奉献。凡是不具备这些基本素质和思想境界的，就难以胜任和做好图书馆工作。图书馆职业这个最基本的要求，正是我们强化图书馆职业意识、推动职业化实践的一个重要依据。
2.1.2 图书馆员是一项专业性很强的职业，需要具备较高职业能力与个人素质 美国专门图书馆协会在第88届年会(1997年6月7—12日)上通过了文件《21世纪专门图书馆员的必备能力和素质》，这是专门图书馆协会能力
培训专业委员会提交给协会董事会的报告，该报告界定了21世纪专门图书馆员必备的11职业能力和12种职业素质。此文件已被广泛译成法文、德文、西班牙文和日文。这说明报告中对21世纪图书馆员的必备技能的猜测已被国际图书馆界所接受，代表了未来的发展趋。
我国也有学者撰文指出，未来图书馆职业的主要职能在于以下5方面：①善于交流的知识经济人；②社区居民的知识主管；③博学灵敏的知识咨询师；④某一领域的知识鉴赏家；⑤业余自修的学习
辅导员。
2.2 图书馆员职业化的外因
2.2.1 图书馆员职业化是信息时代和图书馆员角色变化的必然要求 20世纪90年代以来，网络环境的迅速发展促使现代图书馆向数字图书馆迈进，图书馆开始步进网络化、数字化时代。作为图书馆工作的主体——一图书馆员的方方面面也必然要随之发生深刻的变化。图书馆员必须成为信息资源组织治理者、信息提供者与传播者、信息利用的导航者与教育者。面对海量的信息和手足无措的用户时，图书馆员要帮助用户往发现和获取自己想要的信息或知识。图书馆员必须完成这样的角色转变，走职业化发展之路，否则无法适应时代的要求。
（转载自http://www.ＮＳＥＡＣ.com中国科教评价网）
2.2.2 图书馆员职业化是对当今图书馆进步核心竞争力需求的积极回应 随着社会的发展，特别是信息产业的迅速崛起，传统图书馆面临着巨大的挑战。图书馆的核心竞争力主要体现在其服务的专业化和公益化方面。其中专业化主要体现为对信息的搜集、整合、存储、导航以及对用户的信息素质教育和对不同用户的个性化服务。图书馆员作为图书馆的主体，图书馆核心竞争力主要依靠他们来实现，所以，图书馆员的专业化发展是对当今图书馆进步核心竞争力需求的积极回应。
3 我国图书馆职业发展中碰到的困难
3.1 我国图书馆员职业的现状
固然多年来我国图书馆界一直在倡导树立“读者第一”的职业理念和“爱岗敬业”的职业精神，尽心尽力履行社会职责，但是现实却仍然不容乐观。我国图书馆的职业化进程仍然十分缓慢，甚至在某些地方还有往职业化的倾向。这主要表现在以下几个方面：
·图书馆的职业精神或者说职业道德建设收效不大。相当多的馆员缺乏强烈的事业心、责任心，工作积极性不高，创新意识差，工作方法刻板，对读者冷淡，专业理想和敬业精神的缺乏使理想馆员的职业要求总是无法完美地体现。
·图书馆从业职员学历普遍偏低，知识结构不公道。由于种种原因，全国各类型图书馆的从业职员相当部分属于安置型的，学历层次偏低，专业结构不公道。图书馆缺少那些既具备其他学科知识背景，又把握信息开发和利用的复合型高层次人才。
·图书馆员专业教育滞后。我国图书馆学课程的理论与实践脱节，较为注重专业知识和专业技能教学，而对学生把握其他学科知识要求不高。一些图书馆治理层不重视员工的进修、培训、再教育题目，对馆员的学习机会、学习时间、学习用度的支持力度不够，同时馆员个体不断更新知识结构的需求不太强烈，继续教育制度化机制没有形成。
