评价网 > 科教论文 > 管理学毕业论文 > 经济管理论文 > 正文

浅析楼盘开发中的优质教育配套问题(1)

2014-05-12 01:13 内容摘要：近年来我国楼盘开发纷纷寻求与优质教育的配套开发，这种模式符合各方面的利益，受到社会的普遍推崇。但是教育和地产属于两个不同的领域，其目的和规律都各不相同，因此，需要积极引导和规范这种合作模式，使楼盘开发与优质教育既能相互配合，又能各自独立健康的发展。　　关键词：优质教育 楼盘开发 教育地产 合作模式
　　
　　近年来，我国房地产业纷纷寻求与优质教育的配套开发，这种优质教育与楼盘开发配套的形式被业界称之为“名校 名盘”的教育地产模式。楼盘开发与优质教育的牵手确实符合了开发商、消费者和名校几方面的利益，这种多赢的局面自然造成了教育地产的兴旺，因而众多房地产开发商都在寻求与优质学校的联姻。尽管这种合作模式有其积极之处，但教育和地产各有其自身的规律。地产的头等大事应是建筑质量，教育的关键应是提高教育教学质量，况且开发商配套优质教育的目的是为了销售楼盘，而名校的公办性质决定了办学应坚持公益性原则，如果这种合作模式不加以规范和引导，势必会出现愿望与现实背道而驰的局面。本文主要针对楼盘开发与优质教育合作的教育地产模式，就笔者的一些分析和看法与大家交流。
　　
　　优质教育与楼盘开发配套的原由及其现状分析
　　
　　（一）优质教育与楼盘开发配套的原由
　　随着中国房地产业的发展，不少购房者在买房时首先考虑的是孩子的教育问题，为了让孩子有个理想的学习环境，不惜花重金买房，以方便孩子就近上学。一些精明的开发商正是瞄准了家长的心态，大打教育牌，游说中小学名校与其楼盘开发配套合作。正是这种庞大的市场需求促成了教育与地产的联姻，催生了教育地产。 （科教范文网http://fw.nseac.com）
　　这种“名盘 名校”的房地产模式，预示着人们对居住条件的高层次追求，符合人们心理需求层次逐步提高的实际。这种模式不仅满足了购房者对人文居所的愿望，尤其是实现了业主家庭子女接受优质教育的愿望，同时也满足了开发商借此提升楼盘档次，以赚更多的利润。经过多年的实践，笔者总结教育地产模式的目的主要在于：完善楼盘教育配套，方便业主子女就读，从而增加楼盘附加值。如果开发商不考虑教育配套，既不符合政府对教育配套的要求，也不利于顺利销售楼盘，影响企业发展。在重庆，凡是已经与名校联姻的楼盘一路销售势头旺盛，主要原因是名校成了楼盘吸引购房者的最大卖点。因此，众多大型房地产项目无不希望借助这种理念开发楼盘，但是，开发商投资办学也会遇到学校在运转、生源、收费等多方面的问题，需要对此进行全面的反思和专门的研究。
　　（二）优质教育与楼盘开发配套的现状分析
　　楼盘与名校“联姻”主要有公办民助、民办公助、国有民办、国有民办公助等不同性质，而“联姻”的形式也是各不相同，目前主要有这样几种形式：开发商把学校建在自己的小区里，开发商出地出钱兴建校舍、购买和维护设备设施，而名校则主要出品牌、出师资，负责日常教育教学管理，教学和人事权不受开发商干涉。这种模式对开发商的实力、信誉和联姻学校的美誉度、师资力量等要求较高，并且常常是按合约利润分成；力邀名校到楼盘开设分校，即将小学、初高中或者某一年级放在楼盘内。这也是开发商尽义务为开发楼盘配套修建学校，建好学校后交给当地教育主管部门，由教育主管部门引入名校教育资源，开发商不再染指；就近模式，即楼盘建在名校附近以吸引人居。这种模式的教育配套由政府提供，楼盘占据“与名校比邻”、“家有芳邻”的稀缺地段优势，由于各项设施配置齐备，且教育收费较为便宜，因而受到学生家长的一致追捧，这也是笔者最为认可的模式；开发商直接拿钱向名校买业主子女就读资格，即楼盘对学校经费支持，学校对楼盘教育配套支持。这是一种双方粗放型的楼盘与名校的联动模式，业主的子女可以在指定合作学校就读；学校和开发商对现有教育资源进行重组；开发商自建学校自我经营，贴名校牌。