音乐论文-论开放式教育理念在少儿舞蹈教育中的

一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：

    开放式教育是一种以人的综合素质提高为终极目标，全面推进素质教育的实现形式。在少儿舞蹈教育中，我们所接触的是一群天真活泼，喜欢玩耍，具有想象力和创造力的孩子。而开放式教育能培养学生的创新能力，教师设计的开放式教学程序和开放式应用问题，能为学生提供一个探索实践空间。以引导学生探究，鼓励学生尝试，激发学生超越，调动学生选择，促进学生创造，使教学真正成为学生走向创造之路的阶梯。而少儿舞蹈作为舞蹈的启蒙教育，它是至关重要的。因此我们应该重视开放式教育理念在少儿舞蹈中的应用。

    少儿舞蹈是展开少儿心灵的窗口，是表现少儿情感世界的直接方式。是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术。它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能塑造儿童的真、善、美的心灵，提高素质，而且有助于开发智力，特别对培养儿童创造能力的发挥有着十分重要的作用。

    为了是我们的少儿舞蹈创作更健康发展和少儿舞蹈更上一层楼，且在充分尊重儿童人格、生存和发展的权利，全面考虑儿童兴趣和需要的前提下，通过多种教学手段创造自由、宽松、融洽的学习氛围，让儿童得到充分、全面的发展。针对以上这些，我认为在少儿舞蹈教学中构建以儿童为主体，教师为主导的开放式教育理念是十分重要的。
 
二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：

 基本内容：

      1、营造开放的学习氛围，培养舞蹈创造意识。

      2、设计开放的舞蹈过程，提高儿童创造能力。

            3、建立开放的评估机制，鼓励儿童舞蹈创造。

  拟解决的主要问题：

      1、如何将开放式教育应用于少儿舞蹈教育。

            2、采用何种评估手段，更有力促进儿童舞蹈的发展。

（科教论文网 lw.NsEac.com编辑整理）
 
三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：

 研究的步骤、方法及措施：

 1、网上、图书馆搜集相关资料；

  2、请教指导老师黄平副教授，确定选题方向；

  3、与同学共同讨论课题，互相交流意见；

  4、写好开题报告。

  5、根据选定的题目进一步搜集资料，拟定提纲。

  6、论文写作。

  7、论文修改并定稿。

 研究工作进度：

 
 
四、主要参考文献：

  1、《中国音乐教育》，人民音乐出版社

  2、孙景，《舞蹈艺术浅谈》，人民音乐出版社

  3、于平，《舞蹈文化与舞蹈审美》，中国人民大学出版社

  4、《中国舞考级培训教材》

  5、《儿童心理学》

  6、《儿童教育学》

  7、《全国舞蹈教育研论会文集》

  8、隆荫培、徐尔允《舞蹈艺术概论〉，音乐上海出版社

  9、胡尔岩，〈舞蹈创作心理学〉，中国戏剧出版社

  10、于平，〈中国舞蹈艺术〉，人民音乐出版社