《孔乙己》自测训练（上）

自学支点

1、学习目标

1、通过分析社会环境，了解当时的时代背景。

2、学习本文通过对人物的外貌、语言、动作、神态等的描写表现人物性格的写法。

3、了解封建科举制度的腐朽和世态的炎凉，体会作者对病态社会的强烈的批判精神。

2、学法指导：

如何归纳小说的主题

主题是1篇小说的灵魂。

1般说来，1篇小说只能有1个主题，但是由于时代背景的不同、读者认识的差异，有时也可以有两个，甚至两个以上的主题。分析、归纳小说的主题，是我们学习小说、正确解读作品必不可少的1环。

就小说的内容而言，它主要有两部分组成，即：文章的主要内容和作者的写作目的。文章主要内容的概括可以采用“要素排列法”，即把小说中的人物、时间、地点、事件等要素（时间、地点等要素有时也可以省略），按照1定的顺序排列、组合起来，成为1句通顺而完整的话。比如《孔乙己》这1课，可以概括为：“孔乙己在咸亨酒店的遭遇”。作者写作目的的概括必须考虑时代背景（可以通过分析作品中的社会环境描写，推知当时的社会背景），像课文中的“长衫客”、“短衣帮”，他们服装的不同，就反映了他们社会地位的不同；再联系结尾的写作时间“1919年3月”，我们就不难看出：孔乙己生活的时代，正是中国新旧文化交替的历史时期，有的人要求变革，但也有的人却固守封建礼教，幻想通过科举走进上层社会。而孔乙己正是那种社会变革路上的落伍者。综上所述，本文的主题就可以归纳为：“本文通过孔乙己在咸亨酒店的遭遇，揭示了封建科举制度对读书人的毒害”。

但是《孔乙己》1文所表达的却又远远不止这些。因此历来人们对于该文的主题又有着不同的见解：有人认为，本文揭示了社会变革过程中“小人物”的生活状态；有人认为，本文主题是揭露封建社会中国民众麻木不仁的劣根性；有人觉得，全文表现的就是作者对“孔乙己”这类人的同情与愤慨；也有人认为，本文不仅揭露了封建科举制度，更主要的是在“笑声”中让人们认识到了整个封建社会的腐朽和必然灭亡的历史趋势……这些观点都有其依据，都值得肯定。俗话说：“1千个读者眼中，就有1千个哈姆雷特”。只要同学们对作品进行了认真的读解，就1定能读出作品所蕴含的意义。

自测支点

自我测验：（100分）

（1）基本技能考查：（12分）

1、根据拼音，写出汉字或为加点的字注音。（4分）

①阔chuò（     ）   ②间或（       ）   ③不屑（       ）   ④tuí（     ）唐

2、比较下面句中的两个加点的动词，并分析它们的含义。（4分）

①他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要1碟茴香豆。”便排出9文大钱。

②他从破衣袋里摸出4文大钱，放在我手里。

3、默写鲁迅《自嘲》诗中最能表达对作者1生真实写照的句子。（4分）

（2）课内语段阅读：（24分）

①我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上帐；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下1个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有4样写法，你知道么？”

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