摘要：本文对软件工程课程双语教学教材的选择(3)
2013-10-21 01:13
导读：还有案例分析法，软件工程课程案例很多，结合具体的案例来阐述更有说服力，并能提高学生解决实际问题的能力。在案例分析的过程中，将学生分成小组
还有案例分析法，软件工程课程案例很多，结合具体的案例来阐述更有说服力，并能提高学生解决实际问题的能力。在案例分析的过程中，将学生分成小组并要求学生用英文做设计
说明书，然后在课堂上分组进行案例的讲解。
对于平时课堂上的发言，都要记入平时成绩中并在期末总成绩中得以体现。这样就激励了学生的主动性和积极性。
4．3多媒体技术的运用多媒体课件可以在有限的时间、空间内传送大量的教学信息，使教学内容展示的时间缩短，可以将文字难以表达、实物难以展示的教学内容用图形、动画等多种形式生动、形象、直观地表达出来。同时，使用多媒体教学可扩大课堂教学信息量，提高学生的学习兴趣，还可帮助学生理解抽象的理论，增强授课效果。
4．4作业及考核方式作业和考试是学生最关心的问题，在双语教学中可采取中英文结合的方式。课后的练习和作业要求学生尽可能用英文答题，煅练英文的运用能力。
考试方式本人采用英文题目，学生中英文作答的方式。这也为学生今后参加某些国际认证考试时做英文试卷打下基础。
4．5网络教学平台的支持充分利用学校提供的网络教学平台来提高课程的管理与互动，一方面，教师可将软件工程课程的双语资料、学术前沿动态等信息搜集、整理并放到教学网站上，学生可以访问并下载双语资源或外语资源，拓宽学生知识面。
另一方面，可进行师生互动，学生可及时反馈学习的感受，并提出建议。
