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邓小平借鉴和利用资本主义思想形成的基本依据(2)

2013-08-15 01:19
由上可见，马克思主义经典作家都强烈地意识到社会主义对资本主义的继承和超越关系，而不是从一般意义上反对或全盘否定资本主义。特别是列宁关于利用资本主义的“新经济政策”的思想，对落后国家如何认识和处理好与资本主义的关系有重要的指导作用，也是新时期邓小平借鉴和利用资本主义思想形成的重要理论依据。
（二）实践依据：社会主义国家认识和处理社会主义与资本主义关系的经验教训
邓小平借鉴和利用资本主义思想的形成，不仅有马列主义的理论依据，而且汲取了国内外社会主义国家在建设社会主义过程中处理与资本主义关系正反两方面的经验教训。
1、前苏联认识和处理社会主义与资本主义关系的曲折历程
前苏联在对待资本主义的问题上有着曲折的经历。斯大林执政后，过早地结束了“新经济政策”，在国内大搞阶级斗争、肃反运动，以暴力剥夺富农推动农业集体化，消灭资产阶级实行国有化、工业化；在党内开展反对资产阶级路线的斗争；在国际上长期沿用共产国际六大提出的关于“资本主义总危机”的口号，逐渐地形成了斯大林模式。在第二次世界大战结束后，苏联党继续强化社会主义与资本主义的对抗关系。斯大林在1952年发表的《苏联社会主义经济问题》一书中强调：“世界资本主义体系的总危机，是既包括经济、也包括政治的全面危机。同时，也就很清楚，这种危机的基础，一方面是世界资本主义经济体系的瓦解日益加剧，另一方面是脱离资本主义的国家——苏联、中国和其他人民民主国家的经济实力日益增长。” 此后，苏联一直坚持冷战思维，把社会主义和资本主义看成是完全对立的两个阵营，势不两立，而对社会主义发展过程中出现的问题和资本主义发展的新变化、新特点缺乏正确、客观的认识。这就必然导致其在对待资本主义的文明成果问题上采取盲目排斥的态度，把许多反映人类社会发展的共同经验、规律性的一些文明成果当作是资本主义的糟粕，而加以否定。这不仅没有能对资本主义产生不利影响，反而不利于自身的建设，生产力不能较快发展，人民的生活水平长期得不到有效改善和提高。这对任何一个社会主义国家而言，都是应当汲取的教训。
2、东欧国家认识和处理社会主义与资本主义关系的有益尝试
东欧地区在第二次世界大战以后发生了巨大变化，这一地区的8个国家：南斯拉夫、阿尔巴尼亚、波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、保加利亚、匈牙利和民主德国先后脱离了资本主义体系，走上了社会主义道路。由于地缘政治的关系，它们大多直接受苏联的影响。在如何建设社会主义的问题上，基本上教条式地照搬苏联经验。但是苏联的大国沙文主义和斯大林模式在经济领域造成的弊端开始引起了具有民主、自由传统的东欧国家的普遍不满。早在1948年，南斯拉夫共产党被“情报局”开除之后，根据本国的国情开创了一条不同于其他社会主义国家的自治的社会主义的独特道路。在经济制度方面，南斯拉夫实行的社会所有制于70年代初在国民经济中已占主导地位，并且每年有较快的增长速度。同时还出现了不少的个体所有制，约有小业主13万5千人，他们雇工约9万人。1956年6月，波兰发生了波兹南事件，7月波兰统一工人党召开的七中全会通过的决议，提出改善人民生活、实现经济合理化和政治民主化的措施，以缓解人民群众的不满。同年六月，匈牙利共产党人纳吉接任总理一职，提出了一系列经济改革措施，如，允许退社和解散合作社，允许小私有企业合法化等。东欧上述国家出现的变化，总体上表明，他们是在坚持共产党的领导和计划经济为根本的前提下，试图对高度集权的经济、政治体制弊端进行适度的改革，如扩大企业自主权，允许个体所有制和小私有企业合法存在等，其实质是要在社会主义建设中参考、借鉴资本主义社会经济生活中的一些合理因素。东欧国家改革的最主要成果集中体现在捷克斯洛伐克出现的“布拉格之春”。1968年4月，捷共通过了改革行动纲领。《行动纲领》宣布：我们将进行试验，给予社会主义发展以新的形式。必须改造整个政治制度，把最广泛的民主同受过科学和专业训练的领导相结合，以防止主观主义和滥用职权。在经济政策方面，逐步改革工业结构和布局，在保证社会主义计划经济的前提下扩大企业自主权，允许生产结构多样化。在外交政策方面，除了强调同社会主义国家保持友好关系外，还要与发达资本主义国家和所有国家发展互利关系。这就在事实上提出了社会主义如何借鉴和利用资本主义的问题。 中国大学排名
遗憾的是，东欧国家关于参考、利用资本主义来建设社会主义的有益尝试，遭到了苏共的各种阻挠和破坏，“布拉格之春”也遭遇了残酷的镇压。但是他们当时在认识和处理社会主义与资本主义关系方面的有益探索，为邓小平借鉴利用资本主义思想的提出积累了宝贵的经验。
3、我国处理社会主义与资本主义关系的经验教训
恩格斯曾指出：“伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。” 邓小平深谙其中的道理，十分注重对历史的反思和经验的总结。关于如何认识资本主义，如何处理与资本主义的关系，中国共产党人进行了艰辛的探索，曾提出过一系列正确的方针和政策，但也曾出现过严重失误，既有需要总结的经验，也有应当汲取的教训。
早在抗日战争时期，毛泽东就提出了新民主主义社会的经济必须利用资本主义的问题。按照这个理论，中国民主革命的胜利还不是社会主义，因为还容许民族资本主义的存在和发展，但它也不是资本主义，因为在无产阶级领导国家的情况下，社会主义经济已经存在、发展并起领导作用。抗日战争结束时，毛泽东发表《论联合政府》，继续发挥新民主主义理论，并进一步肯定发展资本主义的必要性。毛泽东在1949年《论人民民主专政》中说：“严重的经济建设任务摆在我们面前。我们熟习的东西有些快要闲起来了，我们不熟习的东西正在强迫我们去做。这就是困难。”“我们必须克服困难，我们必须学会自己不懂的东西。我们必须向一切内行的人们（不管什么人）学经济工作。拜他们做老师，恭恭敬敬地学，老老实实地学。不懂就是不懂，不要装懂。不要摆官僚架子。” 新民主主义理论的创立者根据严格的事实逻辑认为，只有无产阶级领导的人民民主国家而不是资产阶级国家能够使经济大大发展，实现现代化，为建立社会主义制度做准备。在这个过程中，有必要利用资本主义。在新民主主义革命时期，毛泽东从中国经济落后这一实际出发，提出中国应该让资本主义有一个广大的发展。他认为“现在的中国是多了一个外国的帝国主义和一个本国的封建主义，而不是多了一个本国的资本主义，相反地，我们的资本主义是太少了” 。在社会主义全面建设开始后，毛泽东在《论十大关系》中谈到处理中国与外国的关系时提出要“向外国学习”。他指出：“我们提出向外国学习的口号，我想是提得对的。……应当承认，每个民族都有他的长处，不然它为什么能存在？为什么能发展？” 他这是为了告诫全党千万不要自大，要虚心向其他的国家和民族学习，不要像清朝政府那样夜郎自大、闭关自守，否则，只会落后挨打。那么，怎么样学习呢？对此，他又指出：“我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬运。他们的短处、缺点，当然不要学。” 为了避免苏联体制的弊端，1956年毛泽东带领全党开始了中国社会主义建设道路的探索，提出了“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”的新经济政策。认为国营、合营企业不能满足社会需要，私人可以开厂，订条约，十年、二十年不没收，华侨投资的，二十年、一百年不变，后来，甚至还有让外国人来中国办工厂开矿的想法。“在一个国家中，原有的经济基础虽然落后，但具体的历史条件使得无产阶级可以领导人民开始社会主义革命和社会主义建设的伟大事业，它就不应该退缩不前，——中国共产党这样做了。这是完全正确的。” 但是，在社会主义事业开始以后，还必须充分估计到缺乏足够的资本主义“遗产”而产生的困难，因此就要善于使用各种过渡的经济形式来建设社会主义，并且要十分重视学习资本主义生产的经验和知识，包括科学、技术、管理方法等。在我国的社会主义建设中，长时间忽略了这样做的必要，甚至认为，这样做就是违背了社会主义的原则。这就是应当汲取的深刻教训。在三大改造的过程中我们就犯了“要求过急，工作过粗，改变过快，形式也过于简单划一”的失误，过急过快地要求消灭资本主义工商业，盲目追求生产关系上的纯而又纯的社会主义。在八大以后对社会主要矛盾的估计上也发生了严重偏差，提出要“以阶级斗争为纲”，直至造成“文化大革命”的严重后果。当时我们就把资本主义的复辟当作对社会主义制度的一个重要威胁，在全国范围内轰轰烈烈地开展了所谓反对“资产阶级法权”和“割资本主义尾巴”的运动，拒绝资本主义的一切东西，“宁要社会主义的草，不要资本主义的苗”，甚至把很多不属于资本主义的东西也当作资本主义的东西加以批判，关起门来搞建设，使社会主义建设出现了严重失误。这些认识上的偏差和实践上的失误使我国在改革开放前没有能很好地处理与资本主义的关系，没有能很好地借鉴和利用资本主义的成果来为建设社会主义服务。这些错误是我们自己亲身体验的，因而教训更加深刻。