企业先进评选方法探讨
2015-12-01 01:09
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摘 要:“先进”在激励
摘 要:“先进”在激励与约束的制度设计中通常会安排,其楷模与榜样作用无疑是积极的。但假如“先进”不具备先进性,结果只会适得其反。可见,如何评选“先进”,使其真真正正具有广泛的说服力,就显得尤为重要。从方法先容的角度,引进了一种评选先进的办法,一定程度上可供鉴戒使用。
关键词:先进评选;
岁末年初,各单位在总结一年工作的同时,要评选表现突出的先进人物,给予精神和物质奖励。
但是,如何使我们评选出来的先进人物真正具备典型代表性呢?“轮流坐庄法”,甚至是“抓阄法”的使用,使我们心里对此“先进”的先进性难免不产生怀疑,对这种“形势主义”的东西难免不产生抵触。于是,很多单位采用了“无记名投票”这种看似公平的方式,殊不知,主观印象替换客观评价,一白遮百丑,易形成“晕轮效应”是这种方式无法克服的缺陷,无法从“先进”的定义及至更深层次的内涵上逐项逐人比选,结果自然难以科学。“***”的做法,实为没有办法的办法,堵住了某些心中不服的人的嘴,致使“无记名投票”也颇为流行起来。
应该熟悉到,我们评选先进的方法决定着我们选出的先进是否确实具备先进性。“无记名投票”这种方法假如能结合一些定性、定量统计分析手段使用,而不是简单地写上“张三”或者“李四”,还是具有较强的生命力的。
用先进的方法选先进,“成对列等比较法”无疑是先进方法的选择之一。首先,这是一种无记名投票方法,它具备充分发扬***的传统上风;其次,它运用了定性、定量统计分析手段,重视“先进”的内涵标准,逐项逐人比较,结果较能令人信服。
这种方法基点是把要评价的职员两两进行比较,即每个人都同所有的人比较一次,每个评选项目都要比较一次,然后按照评价标准进行选择。比如:被评价者在公道化建议、技术发明、科学研究、推广先进技术和推进技术进步方面事迹突出。在两两比较时,选择较好的一个打上标记。当全部比较完毕,标记最多者就是根据所定标准最出色的一人,而无标记者则是最差的一人。每个项目比较均以此类推,然后把每个人每个项目标记数累计起来,标记最多者即为最优者。
(科教作文网 zw.nseac.com整理) 让我们举一个例子完整地看看“成对列等比较法”的操纵过程。某单位拟评选“XX年度优秀党员”,评议标准如下:(1)坚持***主义信念,认真学习贯彻党的路线、方针、政策和上级的决议,学理论、学技术、钻研业务;(2)维护党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,勇挑重担,廉洁奉公,不谋私利和特权;(3)开展批评和自我批评,敢于揭露和纠正工作中的缺点和错误,讲原则,讲正气;(4)团结同道、联系群众,关心群众疾苦,积极向党组织反映群众的意见和要求;(5)努力完成组织分配的各项任务,先锋和模范作用突出。要求各部分、各下属单位根据条件认真推选本部分(单位)的优秀党员人选。
XX部分根据要求,设计了5张选择表格(一式六份),5张统计表格(一份),1张汇总表(一份)。将选择表格分发到每一位员工手中,由其独立完成,待6份选择表格全部收回后,对每一张选票的有效性进行审验后,将每一张选票的标记数过到统计表格中,选择表格一对应统计表格一,选择表格二对应统计表格二,以此类推。
将统计表格一、二、三、四、五中小记栏数据过进如下汇总表中。
我们看到,赵XX、孙XX、李XX三人都获得100个标记,似乎难分伯仲,但是,实践中在5个评议标准中,每一个标准的重要性是不一致的,我们可以为每一个标准设定一个重要性参数(权数),对汇总进行修正,如下表。
从上表可以发现,真正的先进是李XX,这就是“成对列等比较法”在工作中的具体运用。
“成对列等比较法”作为一种比选方法,也并非是放之四海而皆准的。在实践中有其难以克服的局限——假如要对多种标准进行综合衡量,只能对每种标准都进行一次比较,然后给出每个标准一个权数,最后再进行加权比较来确定次序,这样就使工作量进一步加大,特别是在要被评价的人数较多时更是如此。即在人数或评议标准较多时,使用此种方法显得不经济,一般人数与标准均在10以内时可采用。