技术图构过程中知识活动模式与创新效率(2)
2017-08-06 06:52
导读：技术图构参与者之间的合作是由于它们之间相互依存性的需要。相互依存性包括两个方面：资源获取和减少不确定性。组织之间建立合作关系的目的是获取
技术图构参与者之间的合作是由于它们之间相互依存性的需要。相互依存性包括两个方面：资源获取和减少不确定性。组织之间建立合作关系的目的是获取其发展所需要的能力和资源，但这些能力和资源至少部分地是由环境中其他行动者所把握和控制。技术图构参与者和其他行动者之间的合作因此是企业治理环境中对其他行动者依存性和减少相互依存性而带来的不确定性的一种手段。企业和其他行动者建立关系是为了共享技术发展和创新的风险和本钱，共享市场或进进新的市场，并获得资源专业化和知识专业化方面的好处。这些目标使得技术图构参与者之间相互依存，也可以使参与者获取满足和符合他们发展目标的能力和资源。
图2给出了技术图构过程中企业及其合作者之间的知识和信息活动的模型。这个模型是循环式的。网络中的知识活动受各个企业的企业战略和企业目标的约束和影响，同时企业根据其战略和目标决定提供的产品和服务的类型。企业利用从知识源中所获取的知识丰富自己的知识库。技术图构过程中企业从与其互动的行动者那里不仅吸收技术性知识，也吸收治理性知识和制度性知识。企业从知识源中所获取的知识经过企业的过滤和筛选并经过企业知识吸收机制和企业学习机制进行消化和吸收后，这些知识和企业的原有知识一起，变成为企业提供新产品和服务的基础。同时，企业与其相互联系的行动者之间互动和交流也会产生新知识，而新知识的创造对企业的创新来说非常重要。企业在获取内外部的知识和信息并进行整合之后便进进决策阶段。在决策阶段，企业的决策者选择最有潜力的思想和想法，然后企业根据决策采取行动，在行动过程中企业再根据情境对所吸收的新的知识通过企业学习机制和学习过程进行过滤并进行再加工和创造，如此反复循环。
（科教范文网 fw.nseac.com编辑发布） 也就是说，技术图构过程中的知识活动模式为：各个行动者互动创造新知识和新思想，企业根据情境进行决策，采取行动，总结和分析结果，然后互动的各个行动者之间的互动和交流产生新的知识，如此循环往复。技术图构过程是一个矛盾体：合作和竞争、稳定和不稳定可以共存。例如，竞争对手之间的合作会产生双方无论哪一个都无法取得主导地位，但可以产生快速学习：系统受竞争者的推动而共同演化。系统处于相变阶段的混沌边沿时，不仅信息自由活动，而且会发生信息保护现象，这时多样性和对规则的遵守可以共存。 2 技术图构过程中知识活动创造的专业化效率
在技术路线图过程中，企业之间知识活动可以使得交互本钱大大减少，这也使得企业有可能进行专业化分工活动而生产和提供互补性的产品和服务。交互本钱是行动者之间在交换商品、服务和思想时所支付的本钱。我们以为，互动本钱能比交易本钱更正确地描述经济中的摩擦本钱。互动本钱，不仅包括经济学家所定义的交易本钱，而且包括交流信息和思想的本钱、劳动分工的协调本钱。在其他条件相同情况下，企业将以互动本钱最小的方式组织自己的活动。 在产业创新网络中，企业专业化分工可以发挥各要素所有者的比较上风，专业化加速了学习的进行和知识的累积，还会降低交易用度(协调用度)，促进创新，而反过来又促进了专业化经济。专业化程度加深会增加社会知识存量，对知识投资的激励又取决于专业化水平，更多的知识将会进步专业化的收益，从而有利于进步最优的劳动分工水平。换言之，专业化的加深会进步对知识投资的收益，从而，专业化与知识投资的增长会带来经济的持续发展。
技术图构中专业化分工经济引起了生产效率的进步，知识生产的多样化为企业带来了递增报酬，社会资本所带来的协作用度的降低避免了企业的重复性投进。技术图构中通过企业内部分工和企业之间分工的不断深化，导致了企业技术性知识、制度性知识和治理性知识不断积累，企业技术能力和治理能力的进步。企业的制度性知识、治理性知识的积累降低了企业内部、企业与其他行动者之间的交互用度和协调用度。从图3可以看出，随着企业内部分工的复杂化，企业的专业性知识也因此增多，同时也伴随着互动本钱如治理本钱、搜寻本钱(专门信息的搜寻)、信息沟通和交流本钱等的上升。但随着互动本钱的降低(如技术图构中信任关系的建立，劳动分工的协调本钱、交流和通讯技术的改善)，企业之间和企业内部有可能进行更深层次的专业化分工合作活动，使生产同样的产品或提供同样的知识，其互动本钱大大降低，这样进步了企业的生产产品或提供了服务的效率，同样也进步了生产专门知识的效率，知识的多样化和交流形式的多样性，又导致了企业创造性思想和创造行为的更快产出，而且企业也更柔性化，对环境的变化也更为敏感、灵捷、迅速。
