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试论地方工科院校的应用物理学专业建设及改革

2013-05-08 01:10

　　关键词：应用学　专业建设，产、学、研一体化建设　硬件设施与内涵建设

　　论文摘要：根据目前地方工科高等院校应用物专业专业建设及改革存在的问题，提出符合地方特色和经济的办学思想和培养目标，并就产、学、研一体化建设、学校硬件设施与内涵建设等方面提出可行性建议。
　　
　　应用物理学是当今高新技术发展的基础，是多种技术学科的支柱，在很多领域内对其它学科起到很好的促进作用，其中包括信息科学、科学、生命科学、能源与科学等，所以在国内很多知名高校都开设有这个专业。然而专业建设的目标是人才培养， 不仅要符合学校学科专业的整体发展规划和布局， 还要符合人才需求的现状和变化趋势。笔者所在学校是以工为主、多学科协调发展的地方高等院校，然而其理科起步较晚，基础比较薄弱。因此如何在符合学校协调发展和社会人才需求的同时，建设好应用物理学专业是我们数理学院目前最大的挑战，本文将从笔者所在院校实际出发，结合自身在教学工作中的体验，就安阳院应用物理学专业办学指导思想与培养目标的确立和专业建设及改革等方面进行探讨。
　　一、地方工科高等院校应用物理专业建设及改革现状
　　应用物理学是以应用为目的的物理学专业，是以物理学的基本规律、实验方法及最新成就为基础，来研究其在生产及实践当中的应用。其主要目的是将理论物理研究的成果尽快转化为现实的生产力，并反过来推动理论物理的进步。这个专业的特点使目前开设有这个专业的很多高校特别是地方性高等院校在人才培养上存在着许多问题，主要表现在：

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　　1. 就业问题
　　就业是现在各个高校各个专业所关心的最大问题。对于应用物理学专业，很容易出现重物理学基础知识而轻工程科学知识的教育，重知识的讲授，轻对学生进行创新精神和创新能力的培养。以此造成“理论知识比理科专业差，工科知识又比工科专业差”的尬尴境地，对学生以后的竞争力造成了不良影响。据麦克思2010年度主要本科专业失业率数据显示，毕业半年后的应用物理学失业率高居第三位。在目前“就业难”这个问题上，应用物理学专业显得特别突出。
　　2.生源问题
　　一般来说，很多学生选择应用物理学的目的是想进一步深造，考研或者出国，然而作为地方性高校，无论在硬件条件上，还是在师资上，却很难提供这个平台，无法与清华、北大等名牌院校相比。学生在选择地方性高校时，更多的是选择容易就业的专业。再加上社会大环境的影响，学生对选择应用物理学专业的积极性不高，兴趣不大。造成这个专业在地方高校的生源量不足，因此对专业建设的发展蒙上阴影。
　　3. 条件不足
　　地方性高校大多是由地方出资建设的高校，其建设资金来源与当地的经济发展有着很密切的关系，这就给一些地方经济欠发达地区的高校带来资金问题。就笔者所在学校为例，安阳虽说是一个城市，但其经济总量在全国排名在一百名左右，并且经济发展的可持续性不足。经济情况决定其仅能为我校提供教师，或者是在土地方面提供便利。再者，我校是一个新升本高校，无论在硬件还是在软件建设方面，都存在着很大不足。这些不足，给新开设专业建设带来很多不利。
　　二、办学指导思想与培养目标的确立和专业建设及改革

本文来自中国科教评价网

　　针对上述问题，笔者认为需要在专业建设时，提出符合社会人才需求的办学指导思想，确立适应社会发展的人才培养目标。同时，参考现有名牌高校应用物理学专业的成功办学模式，积极对专业建设进行探索和改革，加强产、学、研一体化建设和硬件设施以及内涵方面建设。
　　1.办学指导思想与培养目标
　　应用物理学是一个应用型而非学术型、复合型而非单一型的专业， 人才的培养介于物理学基础性人才和工科技术人才专业之间， 兼取两头的优点以形成自己的特色和优势。随着科技的进步，存在着不同学科的渗透和交叉， 为适应科技发展的综合趋势和经济对人才的要求， 在应用物理学的培养方向上，应着力于培养物理学与其他学科交叉领域，并且依托地方经济特色，制定出适合地方发展兼有地方特色又符合国家经济发展战略的专业方向。例如，我校所在安阳市为新型的光伏材料生产基地。光伏材料为新一代环保节能型材料，非常符合国家经济的发展战略需求。然而其材料生产的高、低转换率强调企业要不断革新，这就需要光伏材料类高等层次人才。那么我校就可以建设以光电材料为主要方向的应用物理学专业。主要培养德智体全面发展的， 具有坚实的物理学理论基础和熟练的试验技能， 并能到相关厂家进行工程技术基本训练， 又能从事应用科学研究和新产品研制与开发， 以及现代高新科技综合的具有创新意识和开拓能力的复合型高级应用性人才。