化学教学中实施“STS"教育的探索
2014-04-02 01:02
导读：物理论文毕业论文，化学教学中实施“STS"教育的探索样式参考，免费教你怎么写，格式要求，科教论文网提供大量范文样本：一、认识
“STS”是科学—技术—社会字母的缩写。它是近二、三十年来
一、认识
“STS”是科学—技术—社会字母的缩写。它是近二、三十年来世界上形成的一种新的教育思想和模式，其影响正在日益扩大。其特点主要有：（一）在理科教学中不应只重视科学知识的教育，更应重视科学知识在社会生产和生活中的应用。（二）重视技术教育。技术是科学知识应用于社会生产的桥梁，进行技术教育可使科学知识有效地转化为生产力。（三）强调科学技术在社会中的价值，使的具有更明确的直接的目的，培养科学的价值观。（四）重视素质教育而不是片面强调精英教育。科技发展需要精英，但精英毕竟是少数的，只有提高全体受教育者的素质，才能使科学技术得到更好的利用，使经济得到振兴和发展。（五）重视参与意识和扩展能力的培养。是未来社会的主人，是未来社会生产和生活的参与者，所以必须培养的参与意识和处理信息、解决问题的决策能力。
二、实践
几年来，在学校的统一组织和上级科研部门的指导下，我们在
化学教学过程中实施STS教育主要采取如下做法：
1.改进教材的知识结构，加强应用科学的教育，使能认识到科学的价值，使教学的目的具有直接的针对性，激发的兴趣和创造精神。应用知识的增加，开阔了的知识视野，使看到了科学知识在生产及生活各方面的应用，认识到学好化学知识是进行和发展社会生产，提高生活水平的需要，形成了自觉渴求新知识的意识。
2.加强技术教育，提高从事社会生产的能力。讲述
作物根外追肥技术和农作物增长素的使用技术等。通过这些技术教育，使学会了一些劳动生产技术，提高了从事社会生产的能力。
（科教作文网http://zw.nseAc.com）
3.加强的社会实践活动，培养的参与意识和决策能力。为了使所学知识能在实践中得到应用，培养的实践能力，并在实践活动中使看到自身在社会中的存在和价值，为社会能做出更大的贡献。
（l）加强知识和技术应用的实践。
（2）针对当地自然、经济和社会的具体问题，让参与解决的决策。
三、体会
化学教学中实施“STS”教育以来，的积极性空前提高，智能得到较好发展，的整体素质提高了。总结几年来的情况，我们体会到：（1）实施“STS”教育尽管扩大了教学内容，但不影响基础知识的传授。由于教学过程中紧密联系了生产和生活的实际，提高了的兴趣和的动力，并在实践活动中开发了的智力，促进了基础知识的掌握和基本技能的形成。所以，教学成绩只能提高不会下降。（2）实施“STS”教育有利于各种人才的培养，能够使全体都得到发展，提高了从事社会活动的能力，促进了当地经济的发展。由于实施“STS”教育起步不久，有些问题还待进一步探索。
作者：不详
