影响昆明市高校大学男生健美操学习兴趣的探讨

　　摘要：通过昆明地区六所高校大学男生选修健美操课的实际情况，采用问卷的方法，了解男生很少选修健美操课的主要原因。寻找影响大学男生学习健美操兴趣的主要原因，提出提高大学男生健美操学习兴趣的具体方法，以推动健美操学习在高校的开展。在分析原因的基础上提出了普及知识、营造氛围、着重基础和学习结合的对策。

　　论文关键词：大学男生，健美操，兴趣，探讨

　　1 前言

　　健美操是一项具有时代特征的体育项目，随着健美操运动的不断普及和发展，很多高校相继开设了健美操专项课或选修课。由于健美操是以徒手体操为基础，吸取现代舞迪斯科和爵士舞的动作，并配以节奏明快的伴奏，因而其动作有力，节奏感强，富有活力和美感的一项健身活动。操是高校体育教学课程中极有运动价值和竞赛价值的项目之一健美。然而，我们发现，普遍高校存在着选上健美操课男生少女生多的现象。各高校一、二年级开设了健美操选修课，但选上健美操课的男生寥寥无几，健美操课成了女生的“专利 ”。如此下去将影响健美操课的普及与发展，不利于健美操的推广与提高。健美操作为高校开设一门专项课或选修课，倍受大学生的喜爱，通过健美操的学习，可以改善大学生的形体，增强其体质，锻炼其意志，培养大学生终生体育锻炼的意识。然而在健美操教学中，这一项目标的实现受到了诸多因素的影响，大学男生学习健美操兴趣就是一个重要的因素，它直接影响着这一目标的实现。本文通过探讨影响昆明地区大学男生健美操学习兴趣的主要因素，为健美操教学教法做出一定的贡献。

　　2 研究对象与方法

　　云南农业大学、云南财经大学、云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南民族大学等六所高校的2005 、2006级200名大学男生。向他们发放是否喜欢上健美操课以及很少选修健美操原因的调查问卷。

　　2.2 研究方法

　　2.2.1 文献资料法

　　查阅了有关健美操教学和健美操的相关资料。

　　2.2.2 问卷调查法

　　对昆明地区六所高校的大学男生2005 、2006级学生发放问卷200份，回收190份，回收率95%，符合调查研究需要。对收回的调查问卷进行，处理并综合分析，并与部分体育教师以及男学生进行座谈，就健美操选修课的有关问题进行咨询和调研。

　　2.2.3 数理统计法

　　对有关数据进行了常规统计学处理。

　　3 影响昆明地区大学男生选修健美操课现状分析

　　影响昆明地区大学男生选修健美操课的因素是多方面的，主要体现为教师教学方法，教师专项技术水平、学生自身条件、教学内容、缺乏课堂气氛和健美操学习氛围。影响昆明地区大学男生选修健美操课调查结果如下表（一）：

　　3.1 分析

　　3.1.1 教学方法是影响男生学习健美操兴趣的最主要的因素

　　教学方法在教学活动中是最主要的一个因素，教师采用什么样的教师方法，怎样去教，直接决定了学生的学习效果和学习信心。调查中有26.3%的学生对教师的教法比较满意，这些教师能根据学生的特点及个体差异，采用了适合学生学习的新颖多样的教学方法，教师的教也服从学生的学，而且大部分教师注重培养学生的表现力，发挥学生的主体作用，从而提高了学生的学习积极性，增加了学习兴趣。但调查中还有73.7%的学生现行的教学方法感到不满意，部分老师教学方法单一，使学生对所学动作感到枯燥，产生厌倦。