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试论中学生物多媒体教学信息资源库的建设(2)

2014-09-23 01:43

　　2中学生物多媒体教学信息资源库的建设

多媒体教学信息资源库是一个庞大的工程，需要长期积累，逐步完善。我们可以从建立教案(如电子备课本、电子课件等)人手，逐步建立教学素材库(如资料库、试题库等)，日积月累，形成自己的多媒体教学信息资源库。

　　2．1根据生物课的学科特点。建立生物资料库
　　生物教学涉及内容之广泛，是其他学科所无法比拟的。从宏观到微观，从整体到局部，从远古到未来，时间跨度和空间跨度都很大，尤其是新知识、新信息层出不穷，是任何教科书都无法穷尽的，“教学信息资源库”可以通过其庞大的储存空间实现资料的最大承载，充分发挥其“电脑”的功能。

　　2．2根据中学生物课的教学原理，建立生物教学平台
　　(1)收集多媒体素材。如，生物与之间的相互关系，而这些例子在各种光盘、录像带、VCD等媒体中都不同程度地存在着，这些可以制作成多媒体教学所需要的素材和实证材料进入自己的多媒体素材库。
　　(2)建立生物图片库。图片是进行生物学习的主要工具，是学生获取生物知识的重要源泉，是开发学生各种智力因素和培养学生多方面能力的基本手段之一，但如何让这种传统的手段焕发出青春和新的活力，更好地发挥作用，是现代生物教学中面临的～个很重要的课题。现代信息技术的发展使得这个问题得到了不同程度的解决，我们可以收集整理成图片库，利用图片库，教师可以在课堂上轻松的演示，学生主动获取知识也更容易。
　　(3)制作并整理动态的电子课件。生物教学的特殊性之一在于研究的生物细胞内部是动态的，因此在生物教学中，必须遵循动态教学原理，增强生物教学的直观性，例如植物细胞的有丝分裂，DNA的半保留复制，基因的表达等等，都可以用动画来模拟演示，因为这些内容学生不易观查到，我们可以收集和制作生物动画，呈现生物细胞的变化过程，有效达到生物功能，并进一步调动、激发学生学习的积极性、主动性和探究性。

　　3我的“多媒体教育教学信息资源库”

（科教范文网http://fw.nseac.com）

　　
　　主要栏目：
　　(1)电子教案：可以为教师上课和课下辅导提供。
　　(2)媒体素材：媒体素材包括文本、音频、图形(图像)、动画和视频等。
　　(3)生物题库：整理补充各类试题。
　　(4)专题研究：可以以组成生物体的化合物为主线，结合教材进行整合，形成系统性，以便于学生阅览和学习。
　　(5)教师网页：使教师跨越时空，实现互助备课、不断学习、进一步拓宽视野和提高教学水平的目的。
　　(6)友情链接：相关学习网站使学生学习的触角更广远。

　　关于生物多媒体教育教学信息资源库的使用方式，目前，我们可以在教学过程中通过网络和学生共享，也可以通过在多媒体教室利用教师机控制台向学生展示，通过人机交互，最终达到最优的教学效果。

　　必须强调的是，我们的生物多媒体教学信息资源库的建设刚刚起步，从理论上需要加深理解，从实践上需要进一步探索，但勿容置疑的是，这种教学方式抓住了教育“以人为本”的核心，紧紧围绕着培养全面素质人才、培养需要人才展开，对我国教育事业发展有着重大意义。