关于高校学生工作与和谐校园建设(2)
2015-01-28 01:17
导读：三、学生工作干部在和谐校园建设中角色的转变 学生工作干部在平时的工作中，要坚持学生工作在和谐校园建设中的基本理念，以学生为本，促进大学生
三、学生工作干部在和谐校园建设中角色的转变
学生工作干部在平时的工作中，要坚持学生工作在和谐校园建设中的基本理念，以学生为本，促进大学生的身心和品格全面和谐发展，必须实现角色的转变。
1.由权威型向对话服务型转变。学生工作干部在学生和管理中，由于掌握着学生就业、评奖、资助、推优、入党等学生渴望获得的“利益”，以及拥有对违纪学生的惩戒和处理的权力，他们在学生的观念里是可以操纵自己前途和命运的人，所以在师生关系中就显得很不对等，老师具有很大的权威，而学生只有顺从，没有话语权。但现代的教育理念呼唤一种新型的平等的师生关系，需要学生工作干部进行角色转换，要摒弃原来权威的角色形象，而以“对话者”“引导者”“服务者”角色开展工作，树立起
辅导员、班主任等学生工作干部“生活导师”的形象。
2.由要求学生型向帮助学生发展型转变。在以前学生管理中，学生工作干部坚守学校的
规章制度，工作方法僵化和呆板，使师生关系紧张。但现代教育观念中的学生工作应更有张力和弹性，注重人性、情感和疏导，尊重学生不同的个性，挖掘学生的潜能和创造力，帮助学生发展和创新。
3.由高耗型向高效型转变。由于近年高校发展很快，学生人数剧增，学生工作干部的工作任务繁杂而艰难，压力很大，很多学生工作干部把学生工作本来极富创造性的工作简约为简单的重复劳动，充当救火队和保姆形象，往往累坏了自己，还达不到想要的效果。现在学生工作要思考在新形势下如何提高工作效率，提高管理水平和服务质量，这就需要研究学生工作的规律性东西，用较短的时间、较少的精力去获得最好的教育和管理效果。
（科教论文网 lw.nSeAc.com编辑发布） 四、学生工作在和谐校园建设中的策略探讨
1.高校要树立全方位、全过程、全员参与的学生
教育管理体制。当前学生思想教育和管理的难度与深度不断加大，单纯地依靠学生工作很难完成。所以，为了达到良好的教育效果，必须牢固树立全过程、全方位、全员参与的教育管理的体制和机制。充分实现教书育人、管理育人和服务育人的理念，凡涉及学生事务的管理部门，如学工、党团组织、就业、教务、、后勤等部门都要各负其责，加强学生的教育和管理，使学校内部各组织和各个群体能够相互协调、齐抓共管，形成充分发挥提供思想保障、精神动力、智力支持的最大绩效，把全员参与和创建和谐校园作为大学生思想教育与管理的核心理念。
2.学生工作要树立以人为本的德育理念和管理机制。学生工作要以学生德育为核心，加强学生的思想教育，包括理想信念教育、诚信教育、人生观、世界观和价值观教育等，让每个大学生体验生活的意义，培养正确的思想观念和良好品德，提升爱国情怀，肩负对国家和的责任，做有担当的新时代大学生。学生工作还要通过优良校风学风创建和校园建设，为学生创设良好和谐的学习氛围，倡导科学严谨的治学态度、高尚的学术道德和孜孜不倦的科学精神。学生工作还需要加强对学生的管理和服务，以规范学生的行为，维护良好的学习生活秩序，为学生的成长成才创造条件。
此外，学生工作干部还要同学生建立起良好平等的师生关系，深入学生群体保持和学生良好的沟通和交流，及时解决学生中存在的问题，为学生个人权利的表达和实现释放空间。
3.积极帮助处于不利地位的学生群体，消除精神和心理障碍，顺利完成学业。在大学校园，部分学生由于受到困难、家庭变故、地位低、精神和文化匮乏等因素的限制，社会生存能力低下，在校园里受到同辈群体的奚落和排斥，产生了巨大的心理压力，甚至导致焦虑、紧张、逆反、自卑、狭隘、抑郁等身心疾病，这时候如果得不到相关组织和教师的及时帮助就有可能荒废学业，甚至出现更严重的后果。学生工作干部要利用深入细致的思想工作和细致入微的人文关怀，对处于不利地位的学生，给予充分的接纳、支持与鼓励，并积极寻求学校资源和积极的关怀帮助，以弥补其缺陷，帮助他们获得最大的教育机会，顺利完成大学学业，实现和达到其最大的人生成就。
（科教范文网http://fw.NSEAC.com编辑发布） 4.学生工作要帮助学生与自我、同辈、学校、社区、社会建立良好的关系。学生工作干部在日常的教育、管理和服务中，要教育和帮助学生抛却过去，清醒认识自己，增强心理素质，培养良好品格，促进学生社会化人格的正常协调发展。
教育学生在生活方面做到自立，在人格上做到自强，在心理上做到自信，消除不良心态，帮助他们走出自我困扰，增强各方面的素质，建立良好的人际关系，促进学业进步。通过耐心细致的思想工作和相关的讲座、
培训，培养学生对社会现实、学业、就业、感情、恋爱、婚姻与性爱等观念的正确认识和理解，培养良好的思想情感和成熟稳健的性格，形成正确的世界观、价值观和人生信念，为今后人生的发展奠定良好的基础。
5.建设和谐的校园文化。高校校园文化是体系中最富朝气和活力、极具时代特征和文化内涵的一个重要部分，它是以大学生为主体的具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存，对每个大学生人格的塑造、精神的引领甚至构建和谐校园都有着重要意义。高校学生工作要注重通过积极健康的育人环境，创造文明、健康、高品位的精神氛围、舆论环境以及丰富多彩的校园文化活动，培育大学生的爱国爱校情感和综合素质，使他们精神振奋、乐观开朗、朝气蓬勃、奋发有为，自觉抵制不良社会思潮和不良生活习惯的侵蚀，成为德才兼备的优秀人才，为和谐校园建设做出应有的贡献。
