试析我国高校思想道德与法制教育存在的问题及(2)
2015-02-06 01:26
导读：(二)加大法制的力度，深入开展法制宣传工作 在高校开展思想 教育的同时，我认为还必须加强主义 法制教育。人之初，性本善。如何保证善良的本性不被
(二)加大法制的力度，深入开展法制宣传工作
在高校开展思想教育的同时，我认为还必须加强主义法制教育。人之初，性本善。如何保证善良的本性不被扭曲，这就要靠反省与宽容的力量。反省是看到自己的不足和错误并加以改进，而质疑则是别人对自己不足和错误的揭露。好的教育必然是一个充分反省、宽容、质疑的过程，它能保持和发扬人类与生俱来的善良本性并促进人的全面发展。应该增强大学的社会责任感和责任意识，教会他们勇于承担应负的责任，对社会负责，对自己负责。
针对家鑫事件，陕西省委教育工委、省教育厅不久前下发通知，要求全省高校用一个月时间，在大学生中集中开展法规学习和思想道德专项教育活动。通知要求，各高校通过系统的法律法规普及学习和思想道德教育，增强青年学生以人为本的理念，形成学法、懂法、守法和讲道德、守公德的良好风尚。在这一专项教育活动期间，各高校结合实际，邀请法律和司法一线的专业人士来校举办系列讲座，组织法制安全教育案例宣传展览、读书观影活动。各高校还充分发挥思想理论课主渠道作用，及时调整教学内容，把法制教育、思想道德教育、大学生健康教育紧密结合，重点解决少数师生中存在的不学法、不懂法、不知法的突出问题。在高校开展法制教育应从以下几方面人手：
1 建立完善的法律教学课程体系，加强法律课程教学。目前，一般高校都比较重视专业课程和、、等基础课的教学，对思想道德与法律基础课程不够重视。法律课程课时少、内容多、
形式宽松，是普遍存在的问题，这就导致教师在课堂上不能细致地讲解法律知识，学生对此课程重视程度不够。因此，首先应是对学生进行猛醒教育，用惨痛的案例和事实唤醒他们对基本法律常识重要性的认知。不管是否是
法学专业的学生，都应对基本的事件有相应的法律概念，以免在发生事故时过分慌乱，不能正常处理，导致害人害己。由于现在学生接触社会的渠道比较多，学生能够接触到较多的负面信息和事物，在对这些负面信息和事物认知、判断、分析能力不足的情况下，就容易产生一些错误的思想。药家鑫就是典型的例子，他不知道如何处理肇事，就把从社会上学到的一些违法行为当做自我挽救的手段，最终导致了自我毁灭。为了提高大学生的法律意识，高校教师要在课堂上给学生灌输正确的法律观念，通过各种教学手段，使学生了解和掌握基本的法律知识，有基本的认知判断能力。
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2 加强法制教育教师队伍建设，提高法制教育教师的综合素质。目前大多
数学校的法制教育教师队伍现状是：缺乏法律专业教师，大多教师是由德育课程教师兼职，法律理论基础知识薄弱，同时缺乏解决实际问题的能力，甚至有些教师本身缺乏法制观念，没有正确的理论和实践知识，这样既影响了法律基础课程的教学效果，又影响了法制教育的成效。为此，学校应有针对性地加强对教师的培养，通过进修、
培训等方式，提高教师自身的法律素质，同时还可引进法律方面的专业人才，充实法制教育师资队伍，培养一支综合素质高的法制教育教师队伍，保证学校法制教育课程的有效实施。
3 针对不同专业，加强专业法律知识教育。对于高等院校所培养的专业人才而言，专业知识固然重要，法律知识也同样不可或缺，否则在残酷的竞争中，就很难避免遭受失败的厄运。因此，学校只有加强法制教育，提高学生综合素质，才能培养出社会认可且能适应现代社会的具有较高综合素质的人才。不仅要使学生了解日常生活所需的基本法律常识，还要要求学生在将来的工作岗位上遵纪守法，引导学生分析、判断职业违法行为，结合不同的专业，讲解不同的案件，介绍不同的法律知识。各个专业教学决策部门应及时建立科学、完善的法制教育课程体系。在内容上针对不同的专业开设不同的法制教育课程，例如针对类专业的学生，在介绍基础法律常识的同时，要加强学生对经济违法、经济犯罪行为的认知度，法、税法等可以作为财经类专业必修的法律；针对工程类专业的学生，要在加强对学生进行专业技能教育的同时，多介绍一些与其专业相关的工程质量管理法律知识、法律知识、律知识等，促使他们了解我国经济法律相关知识，学习正确的经济活动行为规范，促使学生知法、守法、用法和护法，为保证其将来走上工作岗位能恪尽职守打下坚实的法律基础。
（科教论文网 Lw.nsEAc.com编辑整理） 4 认真研究法制教育的有效方法和途径，提高教育的实效性。法制教育是培育大学生良好的法律品质、提高他们的法律意识和法律素质、增强法制观念的有效途径。目前在高校的法制教育中还存在一些问题，由于大多数学校重视程度不够，教育形式仍比较单一，而法制教育的目的是培养学生具有较强的法制观念和良好的守法用法行为习惯。因此，要努力提高法律课程的教学效果。增设教学活动课程，采用案例教学法，选用社会治安、学生违法犯罪、职业犯罪等案例，引导学生运用已学习的法律知识进行案例分析，教会学生从法律的角度思考社会问题。同时还可以在校内开展学法用法实践活动，如利用课余时间组织学生开展模拟法庭活动，开展“法制教育活动月”活动，举办各类违法犯罪案例展，举办法制教育专题报告会，组织法律知识竞赛、辩论赛、比赛等形式多样的法制教育活动，提高法制教育的效果。通过形式多样的法制教育活动，让学生树立正确的法制观念，培养其良好的法制素养。
药家鑫案使高校教育工作者深刻地认识到对于大学生更需要加强思想道德教育和法制教育，使他们成为品德高尚、遵纪守法的公民。药家鑫一案，给包括高校教师在内的所有教育工作者敲响了警钟，事实证明，落实思想道德和法制教育任重道远。只有各高校在思想上高度重视，行动上有效落实，才能使思想道德和法制教育见成效，才能为社会输送合格的高素质专业人才，才能真正达到教书育人的目的。
