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关于社会需求视角下大学生职业素质的培养(2)

2015-05-30 01:40

　　二、高校学生职业素质的培养

　　高校学生走出校门，如何尽快从一名大学生成长为一名合格社会所需求的人才，在社会各层次岗位和谐就业。大学生就业过程中所呈现的问题和社会人才要求，对高校学生的职业素质培养提出了更高要求。

　　(一)高校应充分认识职业素质教育的重要地位
　　培养社会所需要的各类人才是高校实施教育活动的最基础的日标和使命。高校培养的学生能否适应社会的需求；具不具备社会各层次岗位所需要、成为必求之才，就成为衡量高校教育成果的一个重要标准。
　　高校是社会先进知识的聚集地，应紧随社会进步，及时更新教育观念，以使教育成果顺利成为社会进步的推动力。高校充分认识职业素质教育的重要性，可以有助于高校教育积极主动地适应社会需求；有助于降低人才培养周期、人才培养成本、提高人才培养效益；有助于为大学生成为“社会准职业人”做好准备。

　　(二)高校职业素质教育的基本内涵
　　高校教育应认识到大学生职业素质的重要地位，及时根据社会发展变化的要求，充实职业素质内涵。
　　1．大学生应具有科学精神和创新能力
　　科学精神最基本的要求是求真务实，开拓创新。培养大学生的科学的、实事求是的态度，科学的习惯，科学的思维方式和刻苦钻研，为科学献身的人格精神和创新精神。大学生具备科学精神、创新能力才能进一步成为和社会发展的主导力量。只有运用科学精神掌握前人积累的科技成果，运用创新能力扬弃旧义，创立新知，并传播到社会，延续至后代，不断转化成生产力和社会财富，我们的国家在才会在世界上立于不败之地。
　　2．大学生应具有奉献精神和社会责任感
　　大学生完成学业步人社会，无论在社会各个行业各个岗位，首先都是知识和技能相结合的基层劳动者。对事业的奉献精神和对集体、个人的责任感，可以让社会放心大胆的使用和依靠大学生，增强他们的可信度，获取社会各个用人单位良好的信任，在岗位上担当重责。

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　　3．大学生应具有良好的道德素质和健康素质
　　培养大学生良好的道德素质和健康心理素质，引导学生成为有人格魅力的人。良好的道德素质和健康的心理素质，有助于大学生更好的发挥聪明才智；有助于大学生正确、合理的面对人生的挫折、困难，增强自信和面对一切的勇气；有助于大学生积极乐观的人生态度，成为对社会需求之人。
　　4．大学生应具有团队意识和竞争意识
　　学校是培养学生团队的最佳场所，良好的团队意识是任何一个集体、组织都必需具有的意识。而任何一个行业和职业工作价值的实现都离不开团队的协调运作。同时，在竞争中生存、发展是每一个从业者都要面临的现实。
　　5．大学生应具有服务意识和服从意识
　　服务意识是现代社会的需要，各类人才都要通过服务社会大众而获取合理合法的报酬，并在服务中实现自身价值，追求成功。服从意识是社会组织所必需的，是一个组织正常运作的保障。这两种意识往往是大学生最为欠缺的，也是职业素质的要点。
　　6．大学生应具有优秀的职业岗位认同意识
　　对自己所从事的职业有一个认同感，这是学生在校期间学好专业，毕业后热爱专业并为之奋斗的前提。高校通过教学、社会实践、等多种方式使学生更多地了解和认识自己毕业后要投身其中的行业和职业，继而引入职业道德的教育，职业荣誉感的教育。