试论学术不端与研究生学术规范教育(3)

　　(二)研究生激励与监督、惩戒机制不健全
　　研究生激励机制是新时代下国家培养创新型人才的动力机制，严格、公正、有效的激励机制有益于激发研究生求知、创新的激情。然而多年以来，高校的奖学金制度不完善，具体表现在：对研究生的奖励、资助评定多在招生环节就确立下来，过于注重成绩，奖励额度没有区别，且一考定终身与进校后学习是否努力不相关等等，没有达到激励学生的目的。同时，在部分研究生当中易产生偏差，有可能通过不正当途径获取学分、取得学位课程高分或在进行课题研究、论文发表中发生学术不端行为。
　　另一方面，在当前高校中，有效监督或制止研究生学术不端行为的制度缺位或流于形式，缺乏行之有效的实施措施；研究生体系疏于管理，在学术不端行为被披露后，要么对学术不端行为不及时纠正，采取姑息态度，要么本着维护学校或科研团队、甚至导师个人的声誉，抱着家丑不可外扬的心态，极力袒护隐瞒，大事化小、小事化了，甚至不了了之。对学术不端行为缺乏有效的处罚措施、处罚力度不够，无形之中助长了学术不端风气，趋利避害是人的本能，当研究生发生学术不端行为远远低于其不端行为产生的效益，即获得学位的精神与物质利益时，研究生就会倾向于越轨行为。