浅析高校网络道德教育是一项系统工程

    关键词:高校　网络　　系统工程

    论文摘要:高校网络道德教育是一项系统工程，它需要学校、家庭、等多方面的共同努力。学校是核心，应承担网络道德教育的主要责任;家庭是补充，应积极配合高校网络道德教育全面开展;社会是保障，应为高校网络道德教育营造良好。

    高校网络道德教育，广义是指促使高校所有成员在使用网络时遵守网络规范的教育活动，既包括对大学生的教育，也包括对教师和职工的教育;狭义上特指对大学生进行有关规范使用网络的教育。本文特指狭义上的高校网络道德教育，即大学生网络道德教育。

    随着网络运用的普及，高校网络道德成为热门话题。据，截至2007年1月16日，以“网络道德”为主题，“中国期刊全文数据库”就能找到1 822篇相关论文，“百度搜索”用时0. 001秒就能找到相关网页约550 000篇，Google”则用时0. 24秒就“约有14 500 000项符合网络道德的查询结果”，Sogou”也只需0.403秒就能“找到43 466 024个相关网页”。其中，大部分都涉及“高校网络道德教育”，或归纳高校网络道德教育的现状，或分析网络道德问题产生的原因，或提出网络道德教育的对策等。

    综合分析这些观点，我们认为:高校网络道德教育是一项系统工程，它涉及学校的、家庭的教育、社会环境的影响等方方面面，学校、家庭和社会应承担相应的责任。《公民道德建设实施纲要》也指出:“学校是进行系统道德教育的重要阵地”，“社会是进行公民道德教育的大课堂”，“家庭是人们接受道德教育最早的地方”。因此，“必须把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来，相互配合，相互促进”。

    一、学校是高校网络道德教育的核心，要承担起教育的主要责任

    大学生的大部分时间都在学校，网络活动也主要在学校进行，学校是高校网络道德教育的核心，要承担起网络道德教育的主要责任。

    (一)加强校园网络建设，将大学生吸引到健康的校园网上来

    信息化时代，网络日益成为人民学习、生活、工作的重要渠道，大学生也是如此，我们对大学生上网不应该采取“堵”的办法，而应该使用“导”的方式，即把学生引导到正确、健康的网络活动中来。其中，加强校园网络建设是一个重要方面。

    1.提高网络运行速度，使学生乐于使用校园网络。

    当前，我国大部分高校的学生宿舍都接通了校园网络，但是很多学生不愿意校园IP，而乐于连接“宽带网”。其重要原因之一就是校园网络运行速度慢，不能满足学生学习和娱乐的需要。学生使用校外网络，学校就难以对学生的网络行为进行监控，对学生违反网络道德的现象也就难以及时发现，一定程度上使高校网络道德教育走向被动。因此，高校要加强校园网络建设，提高校园网络的运行速度，使学生乐于使用校园网络，从而便于从“源头”(即IP地址)上掌握学生的网络言行。

    2.丰富网站内容，使学生经常“光顾”校园网络。

    2004年《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见》指出:“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务”，高校要“主动占领网络思想政治教育新阵地”。充分开发和利用校园网络资源，是高校“主动占领网络思想政治教育新阵地”的重要一环。丰富的内容是网站吸引学生的重要前提，高校必须丰富网站文化内容，把学生引导到健康的校园网络上来。一方面，要广泛征求学生的意见，了解学生的喜好，使学生参与到网站建设上来;另一方面，要及时更新网站信息，既要增加原创性的内容，如学校的活动报道等，又要及时转载校外积极健康的消息，还要建立好与其他健康网站的“链接”，更要适时融人、和爱国主义的内容，使学生经常有新的“收获”，并在吸收新鲜知识的过程中接受主流文化的熏陶。

    3.对学生网上言行进行正确引导，防止学生思想“滑坡”。

    网上论坛是网民交流思想、发表意见、传递信息的重要场所，大学生正处于思想活跃、血气方刚的时期，他们经常光顾各类论坛并发表各种评论。但是，涉世不深的大学生们在谈论有些话题时，难免存在偏激、情绪化等现象。对此，我们要进行正确的引导。要通过多种渠道了解学生经常登人的论坛，并主动加人参与讨论，在讨论中把学生的思想引导到正确的、理性的思路上来，防止学生的思想“滑坡”。这是网络道德教育中一条非常重要的渠道。

    (二)加强日常教育管理，深化大学生网络道德观念

    1.建立健全相关制度，对大学生的网络行为进行规范。

    为了使大学生明确网络行为哪些是道德的，哪些是不道德的，高校应该针对大学生上网制定有关规定，如《大学生网络道德规范》《校园网文明公约》《大学生网络违纪处理条例》等，或者将有关内容增加到《大学生手册》中，对学生的网络行为作出明确而具体的规范，并将遵守这些规定的情况作为考核学生的重要参考指标。

    2.充分发挥辅导员的教育功能，对大学生进行面对面的教育。

    高校思想政治辅导员是大学生日常教育管理的中坚力量，他们与大学生接触最多，对大学生了解最深，充分发挥他们在网络道德教育中的作用具有非常重要的意义。辅导员要把网络道德的内容融人到日常教育中，如经常向学生宣传《全国青少年网络文明公约》的内容和学校有关大学生上网的规定，用已有的网络犯罪事例分析上网如果不讲道德也会酿成犯罪的后果。从而使大学生知道，不仅现实社会要讲道德，网络社会也要讲道德。