浅谈多元文化背景下的我国大学生价值观探析

　　 关键词： 多元　大学生　价值观　

　　 论文摘 要： 随着全球化和信息化进程的加快，多元文化格局已形成。而多元文化对大学生价值观的形成也带来了深远的影响。如今我国正进入转型的关键时期，当代大学生是中国未来建设的主力军，大学生形成怎样的价值观是一个关系到命运与前途的问题。因此认清多元文化背景下我国大学生价值观的现状及其形成的原因，并对此探索与创新多元文化背景下的大学生价值观教育，是具有重要意义的。
　　
　　 多元文化的交锋与碰撞给新时期的大学生提供了价值多样性的选择空间和自由，也会让人无所适从，时时陷入不知如何是好和无法选择的困惑和尴尬，正如阿尔温·托夫勒所说：“有时候，选择不但不能使人摆脱某种束缚，反而使人感到事情更复杂、更棘手、更昂贵，以至于走向反面，成了无法选择的选择。一句话，有朝一日，选择将是超选择的选择，自由将成为太自由的不自由。”因此，在多元文化背景下对大学生价值观的教育也是一种挑战。
　　 一、多元文化背景下大学生价值观的现状
　　 从整体上看，我国当代大学生的主流价值观是积极向上的，但由于大学生接触社会较少，尚缺乏阅历和经验，因此难免会出现判断失误的现象。在今天以经济和多元文化为背景的社会中，一些大学生愿意接受西方人的“无国界”思想，认为再谈老一套的爱国意识已没有现实意义。同时，大学生在校所受的理想信仰教育与现实生活的反差甚大，给大学生造成了困惑。他们反感上思想课，认为这种课在功利性很强的现实社会中无法给他们带来实实在在的收获。因此，他们只注重那些专业课知识，而轻视思想理论教育。还需指出的是，现在一些女大学生为了追求奢华的生活而愿意去做二奶，并认为这样的做法虽然得不到社会大部分人的认同，但能实现自己的目的。这是极为扭曲的价值观。可以看出，在当今社会，一些大学生已习惯用经济眼光去衡量一切事物，这也使他们社会责任感淡薄，形成了重个人轻社会的扭曲心态。此外，在多元文化和信息化背景之下，一些大学生受西方一些浮夸思想的影响，变得过度注重个性，追求新鲜流行事物，而把我国一些博大精深的丢弃于一边，这对大学生来说是一个巨大的损失。总体来说，当代大学生价值观存在民族精神和爱国意识淡化、理想信仰出现偏差、社会责任感缺失、缺乏高尚的品位等这几个主要问题。 本文来自中国科教评价网
　　 二、多元文化背景下大学生价值观存在问题的原因
　　 1.国外错误价值观
　　 伴随着改革开放，我国不断向前飞跃发展，在吸收世界先进技术和理念的同时，一些错误思想不可避免的流入我国，当代大学生也受到了某些错误价值观的影响而信奉实用主义、享乐主义、个人主义、功利主义。我们可以发现，一些大学生在校期间想方设法要入党，但不是为了共产主义理想，而是为了以后的就业和个人发展的需要。近些年，考和考研也是一大热门话题。不少大学生在大三下半学期就开始抉择是继续深造还是工作这个问题。不管是选择继续深造或是工作的大学生们，都会牺牲大量的时间看考研书目、考公务员书目，或是考一些资格证书之类的，而把对自身素质是否能全面提升早已抛在了脑后。这些，无不说明当今大学生做事带有很强的功利性和目的性。同时，还有一部分同学在进入大学后，感觉自己自由了，而上进心也大大退去了。这部分学生中有的只顾谈恋爱，有的追求穿着用品都要是名牌。他们在意的已不是成绩和个人能力，而是争相比较吃喝玩乐，这些现象其实就是享乐主义的表现。
　　 2.社会腐败造成的不良影响
　　 当今社会，腐败问题日趋严重，在市场经济利益的驱使下，不讲诚信，钱权交易，以权谋私，假冒伪劣等现象存在于社会的每一个领域与角落。这对大学生树立正确的价值观造成了负面影响。当今学生流行一个观点：所谓理想，就是有利就想，所谓前途，就是有钱就图。可见，一些大学生已习惯把自己染于污泥中，偏离了社会的主流价值观。
　　 3.学校价值观教育带来的影响
　　 价值观应是贴近时代主体的，也应该是随着时代的变化而迅速做出反映并改变以适应新的变化的。而现在大学中所上的思想课内容与他们的实际价值观相差甚远，“假”、“大”、“空”现象仍然存在，因此很难让学生从心底接受。同时，大学里用来评估大学生思想品德如何，确实欠佳。价值观教育是一种特殊教育，并不可能采取统一标准、运用分数高低来判断的学生的价值观水平，耗费大量物力和财力开展的价值观灌输式教育，只能让学生对价值观教育感到厌倦和不屑。