关于学习型社会下高职院校教师继续教育问题研(3)
2016-05-23 01:00
导读：继续机构在进行了观念的改变后，应该注意提高软硬件设施，这样才能提供优质的教育。特别是在教师队伍的、课程的创新以及对学生的管理方面。首先，
继续机构在进行了观念的改变后，应该注意提高软硬件设施，这样才能提供优质的教育。特别是在教师队伍的、课程的创新以及对学生的管理方面。首先，对于教师的管理。聘请的教师在思想品德上必须过关，能够给学生以积极正面的模范影响。教师不仅要具备丰富的理论知识，同时最好有较长的行业实际经验，理论联系实际才能更好地培养出适应发展的人才。对于教学管理，要加强对授课老师的备课情况、教学秩序、作业批改情况的检查，时刻督促教师更好地完成自己的职责。继续教育机构应该时刻注重，打造一支高质量的教师队伍，并维持教师队伍的稳定，这样才能更好地提高教学质量。其次，教育机构应该结合发展的实际情况，大胆创新课程，把最适应社会发展的知识传授给学生，使得学生能够更好地适应社会。以为导向的培训才是主流，而不是以获得学历为导向的。最后，对于学生的管理，应该实行宽进严出的方案。宽进是为了更多的学生获得继续教育的机会，严出是为了对学生负责。每位学生
时应该通过
或论文，严禁抄袭，论文的选题要结合实际或自己的兴趣爱好。
3.高职教师应该提高能动性，积极提高自身综合素质
随着互联网的发展，知识的更新日渐加快，终身学习更为必要。互联网技术的发展，使得学习打破了时空的限制，可以随时随地进行学习。通过虚拟的网络，教师可以顺利地完成教学互动，学生参与度较传统教学方式要高。因此，高职教师在完成了日常教学的同时，应该加强自身的学习。只有了解自身的知识结构缺陷，加以有针对性地学习，才会有更好的职业生涯的发展。众多的青年教师更有可能不局限于实体的继续教育机构，通过互联网进行继续教育。远程培训不仅费用相对较低，而且极其方便，可以随时进行。在线继续教育具有针对性和灵活性的优点，学生可以灵活地安排学习时间，并且能够选择适合自己的知识进行学习，这样可以有效地解决因青年教师收入相对有限而工作繁忙的矛盾。因此，高职教师应该注重
现代教育技术地学习，不仅自身可以通过互联网学习知识，也可以把互联网、多媒体等现代教学技术运用于日常工作，丰富教学手段，活跃课堂气氛。
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同时，高职教师应该注重同业间的交流学习，去同类型学校进行观摩，或者参加所在学科举行的研讨会，在与同业中的优秀人才的交流中吸收有利于自己的知识，从而获得进步。积极投身教学科研活动，可以提升自己的综合素质。因为科研活动往往是对自己熟悉的一些领域富有挑战性的问题的研究，这些问题的解决，需要参与者深入地学习，高职教师在参与科研活动的同时，不但获得了知识，同时还解决了问题。
4.政府加大教育投入，规范继续教育市场
我国历来重视教育，很早就意识到了教育的重要性。改革开放以来，虽然先后提出了科学技术是第一生产力、科教兴国战略，但教育支出在国民生产总值中占比一直不高。我国从1993年就提出“性教育经费占GDP的4％”这一目标，而让人尴尬的是，从2002年开始，政府教育投入占GDP的份额竟然持续走低。政府要加大教育的投入，促进教育事业的发展，落实把“把教育摆在优先发展的战略地位，这是我们国家必须长期坚持的一项重大方针”。首先，政府应该加强对教育基础设施的投人，特别强调财政收入对教育的投入，确保教育投入资金使用到位合理，加强资金的使用。基础设施的投入要提供符合现代化教学标准要求的教学场所、教学设施等教育基础硬件设施。硬件条件是教育发展的基础，但不是最重要的，更加重要的还是软件设施。政府应该加强投入，打造强有力的师资队伍，提高教师收入，特别是西部地区。因为教育的发展，始终离不开教师队伍，只有保障了广大教育工作者的基本生活条件，他们才能安心地从事教育工作。其次，政府应该注重对继续教育机构的规范。近年来出现了一批注重规模而忽视质量的文凭买卖机构。政府应该加强市场的清理和整顿，规范市场的准人制度，为继续教育机构更好的发展提供更好的保障。
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五、结语
综上所述，笔者通过对当地两所高等职业技术学校的调研，发现高职教师对于继续有着普遍而清醒的认识，且对于继续教育有较大的需求，但因为工作、收入等原因而无法参加继续教育。相信通过学校、继续教育机构、政府和教师自身的努力，采取上文所述的措施，必将能够改善目前继续教育不尽如人意的局面。让更多有需求的高职教师能够参加继续教育，获得真正适合自己的知识，进而更好地
教育学生，为经济建设培养出更具适应性和创新性的人才，推动国家的经济建设。
