评价网 > 科教论文 > 教育学毕业论文 > 教育论文 > 正文

试析社会主义核心价值体系建设及其在高校的实

2016-07-18 01:00

　　［摘要］主义核心价值体系是社会主义的主流意识形态，是构建社会主义和谐社会的思想基础。高校思想是建设社会主义核心价值体系的重要路径和基本要求，只有准确理解和把握建设社会主义核心价值体系与高校思想政治教育的基本关系，以社会主义核心价值体系为主线，把建设社会主义核心价值体系与高校思想政治教育统筹起来，才能进一步统一思想、提高认识，切实加强、推进和发展高校思想政治教育。

　　［论文关键词］高等院校 思想政治教育 大学生 社会主义核心价值体系
　　
　　社会主义核心价值体系是社会主义的主流意识形态，是构建社会主义和谐社会的思想基础。高校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要路径和基本要求，只有准确理解和把握建设社会主义核心价值体系与高校思想政治教育的基本关系，以社会主义核心价值体系为主线，把建设社会主义核心价值体系与高校思想政治教育统筹起来，才能进一步统一思想、提高认识，切实加强、推进和发展高校思想政治教育。

　　一、社会主义核心价值体系的深刻内涵
　　胡锦涛同志在党的十七大报告中提出要建设以“思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的精神和以改革开放为核心的时代精神，社会主义荣辱观”为基本内容的社会主义核心价值体系，这四个方面相互关联，深刻揭示了社会主义意识形态的本质，明确了社会主义意识形态工作的方向和要求，具有深刻的时代内涵。
　　1.坚持马克思主义的指导地位，是建设社会主义核心价值体系的前提。马克思主义理论是人类思想的精华、智慧的结晶，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。马克思主义决定着社会主义核心价值体系的性质和方向，是指导我们行动的指南。党的十七大报告提出：“要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。”建设社会主义核心价值体系，就是用马克思主义武装人，保证马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党和长期坚持的指导思想，保证以科学发展观统领社会发展全局，创造性地运用辩证唯物主义和唯物主义的世界观和方法论分析当今世界和中国实际，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。坚持马克思主义的指导地位，才能抓住社会主义核心价值体系的灵魂，才能把握和谐建设的性质和方向，否则就有可能动摇中国特色社会主义的理论根基和全党全国人民团结统一的思想基础，导致思想混乱甚至社会动荡。 （转载自科教范文网http://fw.nseac.com）
　　2.树立中国特色社会主义共同理想，是建设社会主义核心价值体系的主题。“在社会主义核心价值体系这一有机体中，中国特色社会主义共同理想是指对国家、民族追求的未来美好发展前景的价值认同。”树立中国特色社会主义的共同理想，就是要坚定对中国共产党领导、中国特色社会主义道路、全面建设小康社会目标的信心和信念。中国特色社会主义共同理想是我党在十一届三中全会以后，过去在理想建设方面的经验教训，根据我国社会主义初级阶段的客观实际提出来的，反映了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的根本利益和需要，是同社会主义发展的客观规律与人类进步的趋势相一致的社会理想，是保证全体人民团结奋斗、实现中华民族的伟大复兴的强大精神动力。建设社会主义核心价值体系，必须加强中国特色社会主义理想信念教育，加强国情教育和形势政策教育，引导人们正确认识社会主义初级阶段的国情和改革发展中存在的矛盾问题，增强人民对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业的信念。
　　3.弘扬民族精神和时代精神，是建设社会主义核心价值体系的精髓。在数千年的发展历史中，中华民族逐渐形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。改革开放以来，我国的社会生活发生了翻天覆地的变化，以生产方式为基础的社会转型实践活动改变着人们的价值观念，人们形成了以改革创新为核心的解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创造、艰苦奋斗、锐意进取、务求实效、无私奉献的时代精神。民族精神是一个民族生存的精神支持和民族发展的动力来源，时代精神是一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力。建设社会主义核心价值体系，就是要把民族精神和时代精神融入经济、政治、文化等方面的社会主义建设中，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为中国特色社会主义事业的发展注入强大的精神力量。

　　4.确立社会主义荣辱观，是建设社会主义核心价值体系的基础。荣辱观是指人们在活动过程中逐渐形成的荣辱观念，是自我评价、社会评价的思想道德标准，具有鲜明的阶级性，不仅反映了人们的世界观、人生观和价值观，也反映了社会的价值导向和文明程度。社会主义荣辱观明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，贯穿着爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了正确的世界观、人生观、价值观和社会主义道德规范，反映了中华民族精神、优秀革命道德和时代精神的根本要求。建设社会主义核心价值体系，就是要使社会主义荣辱观成为社会主义的道德规范和价值取向，成为社会生活中判断是非、善恶、荣辱的基本准则，形成扶正祛邪、扬善惩恶的良好社会风气。

　　二、高校思想政治教育与社会主义核心价值体系的内在关系
　　社会主义核心价值体系作为党的社会主义意识形态的创新理论，是高校思想政治创新与发展的重要依据，二者是贯通统一、相互促进的关系。社会主义核心价值体系给加强、改进和发展大学生思想政治教育营造了良好氛围，同时也提出了新的更高的要求。
　　1.社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的本质所向。有学者指出：“作为内容，社会主义核心价值体系集中体现了新世纪新阶段大学生思想政治教育的根本内容；作为目标，构成社会主义核心价值体系的四个方面都分别对高校思想政治教育作了指向。”建设社会主义核心价值体系同高校思想政治教育在起点、内容、目标等诸多方面是有机统一的。马克思主义指导思想是高校思想政治教育的灵魂，中国特色社会主义共同理想是高校思想政治教育的主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是高校思想政治教育对大学生所提出的深具民族性和时代性的要求，社会主义荣辱观是高校思想政治教育对大学生进行价值评判的尺度，也是高校思想政治教育的本质所向。