计算机应用 | 古代文学 | 市场营销 | 生命科学 | 交通物流 | 财务管理 | 历史学 | 毕业 | 哲学 | 政治 | 财税 | 经济 | 金融 | 审计 | 法学 | 护理学 | 国际经济与贸易
计算机软件 | 新闻传播 | 电子商务 | 土木工程 | 临床医学 | 旅游管理 | 建筑学 | 文学 | 化学 | 数学 | 物理 | 地理 | 理工 | 生命 | 文化 | 企业管理 | 电子信息工程
计算机网络 | 语言文学 | 信息安全 | 工程力学 | 工商管理 | 经济管理 | 计算机 | 机电 | 材料 | 医学 | 药学 | 会计 | 硕士 | 法律 | MBA
现当代文学 | 英美文学 | 通讯工程 | 网络工程 | 行政管理 | 公共管理 | 自动化 | 艺术 | 音乐 | 舞蹈 | 美术 | 本科 | 教育 | 英语 |

如何有效利用多媒体进行英语教学(2)

2017-02-06 01:03
导读:五、板书与 利用多媒体数据处理功能强大的特点,在课堂总结阶段,可以省时、高效地将整节课或整个单元的内容渐次显示出来,有利于学生形成良性的

  
  五、板书与
  
  利用多媒体数据处理功能强大的特点,在课堂总结阶段,可以省时、高效地将整节课或整个单元的内容渐次显示出来,有利于学生形成良性的知识结构和长期记忆。
  总结还可以辅之以背景图片,设置动画效果后,展示给学生,既直观又形象,激发了学生的学习兴趣,有助于学生对课文的理解与品味。
 
上一篇:中学英语新教材教法探索 下一篇:没有了