加强班集体建设构建和谐班风(1)(2)

3、从“细心”入手，转化后进生。后进生的思想转化工作是班级工作中的难点所在。“冰冻三尺，非一日之寒”，做好这项工作一定要从细心入手，急不得，更粗暴不得，即先弄清其产生消极思想和行为根源，再深入细致，循循善诱，洞悉心理，打开其心扉，才能把思想转化工作做到学生心坎上。我认为最重要的是尊重学生的人格，听取他们的意见，使其克服自卑念头，认识自身价值，改变自甘落后思想，从而产生一种积极进取的动力。学生夏洁是独生子，从小娇生惯养，唯“我”独尊，自高自大，与同学打架斗殴，导致学习跟不上，针对他的缺点，我正确引导，耐心说服教育，帮他认识错误和缺点，从而改正他以前的不良行为。

4、要有一颗“宽容心”，善待每一位学生。宽容可以在学生的错误进行认真分析的基础上，创造一定的环境，使其受到启发和教育。也只有在这个时候，老师的爱才显得良药不苦口，忠言不逆耳。它的震撼远远强于大声斥责、挖苦和羞辱。另一方面由于现在的家长对孩子过于溺爱，导致有的孩子没有养成良好的习惯，作业不做，写字潦草等现象。我想应该家校配合，共同教育，培养孩子积极向上，热爱生活，热爱学习的上进心，他们才能看到光明的前程。

总之，“功夫不负有心人，辛苦耕耘结硕果”。我带的班级在学校举行的活动中先后都获得奖励，在开展“荣辱观”教育活动中获得第一名；在庆祝“六一”活动中获舞蹈比赛第二名；在庆“元旦”体操表演中获第一名；在镇举行的小学学科竞赛中我班成绩名列前茅。在以后的工作中，我会“百尺竿头，更进一步”，不断学习，更新理念，锐意创新，为教育事业多做贡献。

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