关注农村教育中师生情感畅通“工程”(1)(2)
2017-08-26 03:10
导读：2、热爱学生，做学生的主心骨。要做到使学生不仅把你当做老师，更把你当做朋友、兄长和父母，用广博的知识，对事业热爱的精神及自己的人格魅力去
2、热爱学生，做学生的主心骨。要做到使学生不仅把你当做老师，更把你当做朋友、兄长和父母，用广博的知识，对事业热爱的精神及自己的人格魅力去感染学生，建立友好关系，倾听学生的心声，帮助学生树立理想，明白学习的意义。
3、关心学生，使他们成为生活中的强者。时刻把学生安全、冷暖放在心上，树立每一个学生都是一道独特的风景，“我爱每一片绿叶”。为学生谋划丰富多彩的活动，使他们知道“学习是学生精神生活的一部分”（苏霍姆林斯基语），把握学生的年龄特征、心理特征，不断有效地控制自我，引导全面、健康成长。
概括地说：心灵的大门一旦被扣开了，走入学生心灵世界，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的难题，都会在那里找到答案。（魏书生语）
总之，实施师生情感畅通“工程”的必要性显为人知，“师生情感的顺畅交流是全面提高教学效果的必由之路，是当前进行农村教育教学改革的当务之急，是课程改革新理念的一方面体现”，建立良好的师生关系，融洽的情感交流，将有效地改变农村学校学生厌学情绪浓、学生失学率高的现状，使多数学生能乐学、好学、会学，健康发展。
参考文献：
《班主任之友》 《河北教育》 《教育科学研究》 《中学生心理学》
《教育科学研究方法》 《青少年发展急需解决的问题》 《全球教育展望》
《素质教育与实践》 《新课程理念与教学策略》等
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