迭代开发方法应用于案例教学的探索(1)(2)
2017-09-27 06:59
导读：三、“ASP．NET动态网页设计”课程应用迭代开发法进行案例教学的实施过程 下面以“ASP．NET动态网页设计”为例，说明在高职计算机软件课程教学中的应
三、“ASP．NET动态网页设计”课程应用迭代开发法进行案例教学的实施过程
下面以“ASP．NET动态网页设计”为例，说明在高职计算机软件课程教学中的应用迭代开发法进行案例教学的具体做法。
1．教学目标分析
ASP．NET动态网页设计的教学目标是：让学生掌握基本的ASP．NET技术、基本的数据库访问技术以及WEB应用程序开发的基本方法。在此基础上，培养基本的网站应用开发技能，形成良好的编程习惯，提高学生的职业素养。因此，ASP， NET动态网页设计课程的主要教学单元是：一、 HTML语言基础；二、VB．NET语法基础；三、 HTML控件和WEB控件；四、其它控件；五、常用内置对象；六、数据库访问技术。其中，前五个单元是介绍ASP．NET的主要技术，第六单元数据库访问技术是课程的重点和难点。
2．教学案例介绍
根据迭代开发法的教学案例设计原则，我们选取留言管理系统作为迭代开发教学法采用的目标案例。留言版是各大网站普遍提供的功能，学生熟悉其功能，让学生自己动手开发一个留言管理系统，很容易引起学生的好奇，提高对课程的学习兴趣。同时，这个案例涉及众多的知识点．功能丰富+经分解和细化各项功能，可作为迭代开发的教学案例。
留言管理系统的功能可分为两大模块，第一个模块是用户登录检查模块，功能是接受用户登录信息，并检查是否是合法用户，如果不是合法用户，就拒绝登录留言系统；如果是合法用户．则进入留言系统。第二个模块是留言管理模块，功能是接受用户留言，并可管理和查阅和删除留言。两大模块分别对应ASP．NET的基本知识和数据库访问知识，因此教学案例与课程的总体思路是基本一致的。
根据迭代开发的原则，案例进一步细化成更易实现的小任务。下面介绍案例的分解及迭代开发过程。
3．教学设计
根据教学安排，我们按如下顺序进行案例的迭代开发和教学。
(1)第一次迭代，阶段目标：HTML语言设计的用户登录页面
对应“HTML语法基础”教学单元；主要知识点：常用的HTML标记及FORM表单。
这是迭代开发的启动阶段，我们和学生一起分析要管理留言版需要哪些功能，让学生对案例有个全局认识，并了解教学的总体目标。然后分解出第一次迭代开发的任务：在IE中设计一个用户登录的静态页面。围绕用户登录静态网页的制作，介绍并练习了字体标记、表格标记以及文本框、密码框、按钮等多种标记的使用。用户登录页面的设计，为学生揭开了网页制作的神秘面纱。
(2)第二次迭代，阶段目标：WEB控件设计的用户登录窗体
对应“WEB控件”教学单元，主要知识点：VB． NET基本语法、常用的ASP．NET控件。
在这一部分，我们引导学生在原来静态的登录页面基础上，利用ASP．NET中的控件，改进了用户登录案例，让用户登录窗体能够对于输入的用户名给出友好的问候信息。这样，学生不仅熟悉了HTML控件和WEB控件，而且体会到了网页是如何“动”起来的，形象地建立起了动态网页的概念，在轻松中掌握了编程获取用户输入信息并给出简单服务器响应的方法。同时，用户登录窗体的内容更加丰富，用户登录窗体中不仅可以有文本的输入用户名及密码的功能，还以具有单选、多选和下拉菜单等多种输入方式用于提交输入用户资料。
(3)第三次迭代，阶段目标：增加验证功能的用户登录窗体
对应“其他控件”教学单元。主要知识点：各种验证控件。
在学习ASP．NET的增强控件中，结合各种 ASP．NET验证控件的学习，用户登录窗体的功能被进一步加强。比如，对于没有输入用户名或密码就提交时，学生们学会了利用必须字段验证控件返回提示给用户，要求用户再次输入。
(4)第四次迭代，阶段目标：能够检查任意用户身份的用户登录窗体
对应“数据库访问”教学单元。主要知识点：常用内置对象、ADO．NET及数据库访问基础。
前面设计的登录功能中，用户名和密码都是事先设置在程序代码中，这样的登录检查不具备实用性。学生早已怀有这样的疑问。针对这个问题，在“访问数据库”一章中，引导学生建立合法用户的数据库记录，并利用数据库访问技术，从数据库的合法用户表中检索是否存在登录用户的信息。
第四次迭代在本课程教学中是关键的一步。在这一次迭代开发中，检查用户登录案例的功能有了质的提升。用户名和密码的检测不再是程序中事先在代码中事先设定的，而是通过ADO．NET对象连接到后台数据库，查找用户名表中是否有输入用户的记录，如果有，说明是合法用户，登录成功，并转到一个新网页中；若没找到相应的记录，则说明是非法用户，给出相应提示。这样，通过采用数据库访问技术，用户登录窗体对于事先在用户名表中记录的合法用户，都能检验通过。相对于原来仅能检验固定用户的情形来说．新的用户登录窗体的功能得到了很大加强。
(5)第五次迭代，阶段目标：留言提交和查看
对应“数据库访问”教学单元。主要知识点：数据绑定及数据显示控件Data Grid、Repeater。
这是案例的最后一次迭代，也是教学的最后一部分内容。经过前面几次迭代开发，学生已经不断提升了案例的功能，在这最后一次迭代中，主要是完成留言数据表的插入和查询。学生需要做的工作是在第四次迭代所应用的数据库连接和检索技术的基础上，进一步通过SQL命令来完成留言表的处理，并利用数据绑定技术将，将结果通过两个典型的数据显示控件显示出来，实现留言的提交、查看功能。
这样，伴随着教学内容的逐步深入，学生在课堂上经历了一次项目开发的过程，逐步实现了一个功能完整的案例。
“ASP．NET动态网页设计”课程的主要知识点围绕着留言管理系统的迭代开发而逐步展开．每一次迭代的开始，学生可以温习已掌握的知识，在新的迭代开发中，面对即将实现的新功能．学生能够激发起求知欲和创新意识。通过重复渐进的开发实践中，学生能够充分熟悉所学内容，这一贯穿全程的案例在不同教学单元的反复出现，又能进一步加深对所学知识的理解和掌握．不断强化ASP．NET进行WEB开发的技能。
几年来的教学实践表明，将迭代开发法用于案例教学中，教学设计模拟软件企业的开发流程．能够提高学生的积极性和主动性，促进对知识的螺旋式上升的学习，锻炼实际的项目开发能力。
参考文献
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