析高职汽车专业实习中的巡回指导(1)(2)
2018-01-11 01:16
导读：三、巡回指导的要求和内容 学生在学习技能操作的同时，操作中的不安全因素也同时存在，国此，实习教学必须在保证安全的基础上方能顺利进行，那么
三、巡回指导的要求和内容
学生在学习技能操作的同时，操作中的不安全因素也同时存在，国此，实习教学必须在保证安全的基础上方能顺利进行，那么巡回指导中对学生有哪些要求呢？一是穿好工作服，戴好工作帽，穿好工作鞋，有关劳保用品的配戴要形成严格的管理制度；二是做好工作记录，随时记录问题，做好集中指导和个别指导的笔记；三是遵守安全操作规程，持严肃认真的态度，按要求去做，以防人身事故和设备事故的发生；四是按规定的工艺步骤进行课题练习，不能随意，如果课题练习或训练当中不按指定工艺步骤练习，不按要求去做，会导致意想不到的事情发生，甚至会破坏零部件；五是有问题要请示指导老师帮忙，共同解决，不能私下处理，防止养成一些不良的操作习惯；六是要爱护汽车设备和工量具，做到文明操作，要学会保养汽车设备和工具量具；七是要遵守实习课堂纪律，良好的课堂秩序是保证教学的关键，在巡回指导中加强课堂组织管理形成管理制度，严肃课堂纪律，这有利于巡回指导环节的顺利进行。
所谓巡回指导，顾名思义走来走去，细心观察学生的操作情况，解决所产生的任何问题，并加以耐心的指导和说明，极具代表性的共性较强的问题，要进行集中起来辅导，对那些个别的单一性的问题要进行单独的个别辅导，由于实训实习中两者共存，就需要巡回指导。个别指导和集中指导之间有明显的区别，同时也存在相辅相承的紧密关系，如果只有个别指导，同样的问题可能会出现多次，指导次数多显然不划算，如果只有集中指导，对于个别出现的问题，不能及时解决，这务必要影响学生的课题完成，同时还会影响正常的教学进度。只有将两者灵活的运用和有机的结合，才能感受到巡回指导的真正含义，才能使巡回指导阶段达到预期的教学效果。在巡回指导环节里，有效的运用集中指导和个别指导同时还要调动学生学习技术的积极性。 共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):黄如君 张梅
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