新课标下小学体育课堂教学的反思与感悟(2)
2018-01-31 02:28
导读：反思三：多利用小组活动形式，培养学生乐于合群的性格 性格是个性的核心要素。良好的性格对学习有重要影响，而人的性格和交际关系、心理健康又有
反思三：多利用小组活动形式，培养学生乐于合群的性格
性格是个性的核心要素。良好的性格对学习有重要影响，而人的性格和交际关系、心理健康又有着密切联系。体育分组练习活动中，常常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询问缘故，大都强调客观原因。经过深入调查才得知，这些学生或是因性格孤僻而导致不合群，或是因体育成绩不理想而没有人愿意与他们一组。针对这一情况，我就亲自上阵，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，让不合群的学生增添信心、融人群体。
反思四：体育课堂教学常规环节不可缺少
近几年小学体育课在实施新课程中真是百花齐放、百家争鸣，特别是小学体育课花样越来越多样、内容越来越丰富。我总觉得万变不离其宗，要想提高学生的健康体质，老师树立的以学生
