学生质疑能力的培养(2)
2018-02-05 01:25
导读：三、培养学生的质疑习惯，真正感受“教学相长”。 常言道，提出问题往往比解决问题更重要。所以培养学生质疑习惯，培养学生的创造思维非常重要，
三、培养学生的质疑习惯，真正感受“教学相长”。
常言道，提出问题往往比解决问题更重要。所以培养学生质疑习惯，培养学生的创造思维非常重要，而这些习惯的养成，能力的培养，关键在于我们教师，我们教师要勇于创新。反过来，我们老师不要怕学生的问题自己回答不了。如果最后教师还是按自己的主观意识来进行教学。就会妨碍学生的主体发展。
“教学相长”的思想，是我国历史上流传下来的最宝贵的教育遗产之一。时代的发展正在为这一思想赋予新的内容。多媒体与信息技术的发展，使我们获取信息的渠道更广泛，在“视听环境中长大”的学生，可能与教师站在同一起跑线。培养学生质疑习惯，无疑会促使我们在知识上，观念上，不断充实，不断更新。
总之，培养学生的质疑能力，一方面教师要精心对待学生的问题，另一方面教师自己要加强知识的储备。我在自己的实践中，有时也碰到这样的情况。如学生的提问远离课文内容，但我觉得很有创新价值。如何适当调控，有待于在今后的教育教学工作中深入探讨。论文出处(作者):
小学生识字量研究中存在的问题
论中学生的家庭德育教育
