大学生心理问题与学校社会工作的介入

　摘要大学生正处于心理不成熟走向心理成熟的快速发展期,同时也是心理问题产生的多发期。本文指出解决大学生的心理问题有多种多样的途径,而社会工作的介入则是其有效方法之一。
　　关键词大学生心理问题 学校社会工作 个案工作
　　中图分类号:G456 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)09-238-02
　　
　　大学生正处于心理不成熟走向心理成熟的快速发展期,同时也是心理问题产生的多发期。特别是在当今社会变化迅速的时代,在学业竞争、情感困扰、就业压力等因素的影响下,大学生的心理问题更显严重。解决大学生的心理问题有多种多样的途径,而社会工作的介入则是其有效方法之一。
　　一、大学生常见的心理问题
　　(一)入校初期的不适应性
　　大学生在中学时代,为了备考、迎接大学入学的选拔,大多数学生都埋头于书本、沉溺于题海之中,生活上则是由父母的全程照顾。而远离父母、进入校园后,个人的一切包括生活上的开支、日常的起居、学习和休息都要求独立自主,在这种情况下,一些不能自立、自理的大学生往往表现出不适应,心理上出现抑郁、焦虑。
　　(二)学业上的困扰
　　走进大学,意味着学习又从新的起跑点开始了。然而,有些学生走进大学后,认为自己上大学的目标已经实现,应该歇一歇、停一停了。因此,他们没有了目标,迷失了方向,失去了学习动力,沉浸于玩乐之中。而当他们醒悟过来的时候,学业已经被耽搁了,由此而陷入苦恼。其次,大学的学习方法与中学的学习方法有所不同。而有些学生虽有明确的学习目标,但没有及时调整学习的方法以适应大学的学习环境,而产生心理上的焦虑和不适。此外,有的大学生在中学求学期间是班上学习的尖子,但进入大学后,他们在新的群体里却是