如何把七年级学生领进“代数”的大门

　摘要:用字母代替数是数学学习过程中的一个质的飞跃。如何通过形象化的手段,通过铺垫引导学生进入代数的抽象化思维?代数的起始学习非常关键与重要。本文探讨了如何通过教学手段把学生的兴趣激发起来,从而实现把学生领进代数大门的教学目标。
　　关键词:字母代替数、代数式的书写、代数符号表达、设疑激趣
　　
　　要学好代数,基础很重要。就像一棵大树,只有根深才能叶茂。如果学生对小学知识掌握不好,或者根本不会,就会在学习过程中遇到困难,从而跟不上进度。我在教学中注意到及时查漏补缺,做到边学边补,或者先补后学。从而,使学生尽快进入状态,投入到初中的代数学习中来。对于一些基础差的学生,指导他们改进学习方法,特别是养成良好的学习习惯。督促他们改正上课不认真听讲,不按时完成作业的坏习惯。只有做到对学生已有知识的清晰把握,才能结合他们的实际,因材施教,有针对性的展开我们的七年级代数学习,从而更好地实现小学与初中数学教学的衔接。
　　相对于小学数学学习,初中数学学习显得更加抽象与概括,其中最显著的变化就是