计算机应用 | 古代文学 | 市场营销 | 生命科学 | 交通物流 | 财务管理 | 历史学 | 毕业 | 哲学 | 政治 | 财税 | 经济 | 金融 | 审计 | 法学 | 护理学 | 国际经济与贸易
计算机软件 | 新闻传播 | 电子商务 | 土木工程 | 临床医学 | 旅游管理 | 建筑学 | 文学 | 化学 | 数学 | 物理 | 地理 | 理工 | 生命 | 文化 | 企业管理 | 电子信息工程
计算机网络 | 语言文学 | 信息安全 | 工程力学 | 工商管理 | 经济管理 | 计算机 | 机电 | 材料 | 医学 | 药学 | 会计 | 硕士 | 法律 | MBA
现当代文学 | 英美文学 | 通讯工程 | 网络工程 | 行政管理 | 公共管理 | 自动化 | 艺术 | 音乐 | 舞蹈 | 美术 | 本科 | 教育 | 英语 |

改革职业技术教育类型、教学模式,加强创新建(2)

2018-02-19 06:25
导读:2、社会需求人才(目前仅国家认证资格的职业就有上千种之多)和个人发展的多元性,决定了职业技术教育学生就业生涯的不确定性,而学生基本技能训

2、社会需求人才(目前仅国家认证资格的职业就有上千种之多)和个人发展的多元性,决定了职业技术教育学生就业生涯的不确定性,而学生基本技能训练的严重缺失所造成“培养一专多能复合型人才”成为一句空谈,进而导致职业技术院校毕业生转岗适应能力差的现象。共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
中美职教教师培养者的共性与个性
护理大专自考生实践环节管理初探
上一篇:简论高职院校办学特色的创建(1) 下一篇:没有了