电脑作文教学的实践与探索

[作者] 张正晋，淄博市教研室

[内容]

自1993年开始，桓台实验小学率先进行了电脑作文实验。该实验对电脑作文与常规作文教学的关系及两者结合的规律进行了研究与探讨，推动了计算机技术的应用。5年来， 有关电脑作文教学的研究逐步深入，影响日渐扩大，实验的学校也越来越多。本文拟就该实验的教材、教法等情况作综合介绍，以求正于专家和同行。

一、关于电脑作文课程设置的目的

1.使学生了解计算机的有关知识，学会汉字输入方法，掌握计算机有关的操作技能。

2.强化学生主体意识，探讨电脑作文与传统作文教学结合的规律，优化教学过程，建立教学模式和教学体系，提高学生的作文能力，养成良好的写作习惯和思维品质。

3.以电脑作文教学为龙头，促进具有中国特色的小学语文教育现代化的实现，包括语文教育思想、语文教育内容、语文教育教材、语文教育组织形式、语文教育手段和方法、语文教育质量评估等方面的现代化，进行计算机及现代教育技术在小学语文教学领域的开发与研究，推动各科辅助教学活动的开展，全面提高教学质量和学生素质。

4.培养能胜任现代化教学工作，具有一定研究能力，并能熟练运用辅助教学软件，掌握软件制作方法的高素质教师队伍。