对影响青少年健康锻炼因素的初探

对影响青少年健康锻炼因素的初探

王志军

（河北省3河市教育局教研室，河北  3河  065200）

摘  要：随着我国青少年体质的逐年下降，国家对这个方面的情况越来越重视。《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出要“确保学生每天锻炼1小时。”本文就这1现象作了详细的探讨，并分别从不同层面提出了建议。

关键词：体育  青少年  体质健康

【文献标识码】B　　　　　　【文章编号】1728-2462(2007)05-00094-01

随着我国青少年体质的逐年下降，国家对这个方面的情况越来越重视。2006年12月23日在北京召开了建国以来第1次“全国学校体育工作”会议，会议强调：“要将加强青少年学生的体育与健康作为重要突破口，坚决遏制青少年学生体能素质的持续下降，切实提高青少年学生的体质健康水平。”2007年1月7日，胡锦涛同志就《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发<2007>7号文件）做出了重要批示：强调增强青少年体质健康的重要性和迫切性。在2007年5月7日颁布此《意见》的第2条第7款明确指出要“确保学生每天锻炼1小时。”但是，现在各中小学普遍不能实现，笔者认为原因主要有以下4个方面。

1、按照《体育与健康课程标准》对课时的要求，体育师资力量明显不足，不能保证体育课开足。

我们以1个每年级只有1个班的最小规模的农村小学为例。1般这样的学校只有1名体育教师，那么，我们算1下这位体育教师的1周工作量，按照《体育与健康课程标准》的要求，1、2年级每周4节体育课，3至6年级每周3节体育课。这位体育教师每周应上20节体育课。再加上每周5次大课间体育活动（按2.5课时计算），5次课外体育活动（按5课时计算），那这位教师的每周工作量为27.5课时，而小学每周的总课时数为30课时，也就是说这位体育教师几乎所有的上班时间都站在操场上，根本没有时间备课，那这所学校的体育课、大课间体育活动、课外体育活动的设计何时进行？另外，根据《学校体育工作条例》等有关文件要求，小学体育教师满工作量应为16课时，这位体育教师每周27.5课时就远远的超过了这1标准。其他规模学校的体育师资编制也都按照课程改革前要求安排，有的学校甚至有减无增，体育教师的工作量都是超负荷的。因此，为了减轻体育教师的工作负荷，学校不得不缩减体育课时数。

建议：

1、增加体育教师编制，确保每名体育教师每周上12节体育课左右。

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