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创建学习型组织　促进组织持续发展

2014-11-25 03:00 摘 要：系统地对学习型组织的内涵与精髓，以及创建学习型组织的目的与意义进行了阐述，指出学习型组织的本质特征是组织学习；个人学习是基础、是前提，组织学习才是目的、是根本；创建学习型组织可促进组织持续发展。创建学习型组织是一个系统工程，创建过程中必须遵循一定的途径和采取相应的措施。
　　关键词：创建；学习型组织；促进；持续；发展 　　
　　1 学习型组织的内涵与精髓
　　
　　学习型组织是指通过培养组织的学习气氛，充分发挥组织成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、扁平的、柔性的、符合人性的、能够持续发展的组织，这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。
　　学习型组织的本质特征是组织学习。学习型组织具有以下三个特点：
　　一是善于不断学习，强调学习与工作不可分离。善于不断学习是学习型组织的基本特征，强调“终身学习”、“全员学习”、 “全过程学习”和 “团体学习”。学习型组织通过保持并提升学习的能力，及时铲除发展中的障碍，不断突破组织成长的极限，从而保持持续发展的态势。这种学习客观上要求把工作过程看成是学习的过程，强调工作中反思，将工作学习化，又要把学习看作与工作一样，提出要求，进行规范、检查、考核，将学习工作化。
　　二是重视个人学习，更强调组织学习。个人学习是基础、是前提，组织学习是目的、是根本；唯有在个人学习基础上加强组织学习，才能不断提高组织适应能力和应变能力。
　　三是强调“学”后要有“行为”，“学”后应有“创新”。“行为”和“创新”突出了学习目的全在于应用这一理念。不断学习新知识，不断进行创新，才能提高组织快速应变、创造未来的能力。
　　
　　2 创建学习型组织的目的与意义
　　
　　创建学习型组织是组织持续发展的必然选择。组织的生命力和适应能力都来自组织的学习。 “世界唯一不变的就是变化”。 组织竞争的实质是学习能力的竞争，惟一的优势是比竞争对手学习得更快、更扎实、更深刻的能力。一个组织要想生存下来，其学习的速度必须大于其环境变化的速度。因此，创建学习型组织，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥其聪明才智，培育组织的学习能力，促进组织持续发展，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择。
　　创建学习型组织有利于提高组织的能力。把组织培养成为一个学习型组织，将有利于组织顺应形势的不断变化，不断提高应变和抵御风险的能力，使组织能主动地从外部获取准确而及时的信息和知识，迅速调整自己的内部结构以适应环境的变化。
　　
　　3 创建学习型组织的途径与措施
　　
　　3.1 营造学习型组织氛围
　　营造学习型组织氛围必须做好四个方面的工作：一是领导高度重视。创建学习型组织是“领导”工程，必须领导带头，并从战略高度，对创建学习型组织工作给予高度重视，明确各级责任，做到计划、组织、人员、经费的落实。二是建立组织学习价值观，营造出崇尚学习、热爱学习的氛围。三是加强学习行为习惯的培养。良好的学习习惯是组织学习能力的生长点，为创建学习型组织提供支撑平台。在培养成员学习习惯中，要把握好 “推拉”与“追踪”两要素。“推拉”是制度、是规范、是激励，“追踪”是检查、是考核、是奖惩，“推拉”与“追踪”是形成良好学习习惯的保障。四是营造良好的组织学习环境。环境塑造人，良好的组织学习环境是创建学习型组织的基础。完善的学习硬件设施和健全的学习激励机制软件环境，才能为个人、团队、组织三个层面提供良好的学习条件。 （转载自http://zw.NSEAC.com科教作文网）
　　3.2 学习型组织流程再造
　　创建学习型组织，提高学习能力，应建立与之相适应的学习型组织结构。学习型组织建立是以信息和知识为基础，管理层次比传统结构少，强调组织以分权为主的扁平、网状结构，利于学习和开创性思维。学习型组织流程再造应在稳妥的基础上，根据组织的发展进程，按直线化、扁平化、网络化、柔性化组织结构的层次逐步推进，应与组织的发展战略、企业文化、成员素质有机地结合起来，达到相互匹配，这是组织结构变革的趋势。 　　3.3 构建学习型组织教育与培训体系