计算机应用 | 古代文学 | 市场营销 | 生命科学 | 交通物流 | 财务管理 | 历史学 | 毕业 | 哲学 | 政治 | 财税 | 经济 | 金融 | 审计 | 法学 | 护理学 | 国际经济与贸易
计算机软件 | 新闻传播 | 电子商务 | 土木工程 | 临床医学 | 旅游管理 | 建筑学 | 文学 | 化学 | 数学 | 物理 | 地理 | 理工 | 生命 | 文化 | 企业管理 | 电子信息工程
计算机网络 | 语言文学 | 信息安全 | 工程力学 | 工商管理 | 经济管理 | 计算机 | 机电 | 材料 | 医学 | 药学 | 会计 | 硕士 | 法律 | MBA
现当代文学 | 英美文学 | 通讯工程 | 网络工程 | 行政管理 | 公共管理 | 自动化 | 艺术 | 音乐 | 舞蹈 | 美术 | 本科 | 教育 | 英语 |

浅谈马克思主义时代化的科学内涵

2013-08-12 01:03
导读:政治论文毕业论文,浅谈马克思主义时代化的科学内涵论文样本,在线游览或下载,科教论文网海量论文供你参考:   关键词: 时代化 内涵   论文

  关键词: 时代化 内涵

  论文摘要:当前理论界对马克思主义时代化的内涵存在不同的认识,本文试图从时代发展和与时俱进的角度审视解读,在三个层面上剖析马克思主义时代化,进而探究其深层涵义。
  
  党的十七届四中全会强调,要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化,鲜明地提出了马克思主义时代化的重大课题。马克思主义时代化是马克思主义生命力的关键所在,也是无产阶级政党的使命追求。而要推进马克思主义时代化,首要的任务就是解读马克思主义时代化的科学内涵。
  (一)马克思主义时代化的第一层涵义是指马克思主义善于吸收时代成果来丰富和发展自身。马克思主义是科学的理论,也是开放的理论,它能用宽广的眼光审视世界的客观进程,用阔大的胸怀吸纳人类的一切优秀成果;这就决定了它能始终站在历史的潮头,把握时代的脉搏,吸收时代的精华。马克思在吸收德国的古典、英国的古典学和法国的空想主义理论的基础上全面进行理论创新,他对于当时的整合不是一种简单的堆砌和拼凑,而是通过历史的、辩证的和价值的三个层面来理解的。因而也就有了现在我们称之为马克思主义理论三大构成部分的辩证唯物主义、历史唯物主义和科学社会主义理论。
  马克思主义者具有海纳百川的胸怀,邓小平曾说过:“社会主义要赢得与相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、方法。”①中国特色社会主义理论体系,不仅赋予“与时俱进”、“以人为本”等以新的时代内涵,而且吸收了“可持续发展”、“循环经济”等体现时代精神的文化元素,从而为自身的发展开辟了更为广阔的空间。马克思主义作为一种先进的、开放的思想体系,总是与世界最新科技成果相联系,而借鉴和吸收这些新的文明成果的过程,既是丰富和发展马克思主义的过程,也是马克思主义时代化的过程。 大学排名
  (二)马克思主义时代化的第二层涵义是指马克思主义随着时代的发展不断地修正和完善自我。马克思主义之所以能够经得起历史的考验,亦是源于其能随着实践的发展不断地完善和发展自己的理论。1895年3月,恩格斯在他将不久于人世之际,写过一篇《[卡尔 ·马克思 〈1848 年至1850年的法兰西阶级斗争〉一书导言》。在这篇导言中,恩格斯简要地归纳了《共产党宣言》中有关实行“财产公有”的基本观点以及近 50 年来共产主义运动的实践,他极其坦率地写道;“历史表明我们也曾经错了,暴露出我们当时的看法只是一个幻想。历史走得更远 :它不仅打破了我们当时的错误看法,并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。1848 年的斗争方法,今天在一切方面都已经过时了,这一点值得在这里比较仔细地加以探讨。”②从马克思《资本论》的反复修改中,从恩格斯晚年对过去许多理论的补充说明和重大更正中,都可以看出他们对过去理论的真诚地自我反思态度。这种态度也明显体现在列宁、毛泽东、邓小平等马克思主义者身上。真正马克思主义者的风格不是躺在过去的理论上坐享其成,而是勇敢地面对现实,重新审视自己理论的弱点,实现理论的自我充实和自我完善。正是这种不断地自我反思推动着马克思主义不断地进入更新、更高的境界。
  (三)马克思主义时代化的第三层涵义是指马克思主义能够破解时代难题、引领时代发展。理论是用来实践的,马克思主义在随着时代、实践和科学的发展而不断发展的同时,也肩负着破解时代难题和引领时代发展的重任。以毛泽东同志为代表的中国共产党人,把马克思主义基本理论与中国具体实践相结合,解决了“进行什么样的革命,怎样进行革命”的时代问题;围绕“什么是社会主义,如何建设社会主义”这一难题,以邓小平同志为代表的中国共产党人创立了邓小平理论,推进了马克思主义理论的新发展,开辟了中国特色社会主义的革命建设时代;围绕“建设什么样的党,如何建设党”的时代难题,以江泽民同志为代表的中国共产党人,提出了“三个代表”重要思想,开辟了马克思主义理论新境界;在社会主义现代化建设新时期,围绕“实现什么样的发展,怎样发展”的时代困境,以胡锦涛同志为代表的中国共产党人,提出了科学发展观等战略思想,实现了社会主义建设的新高潮。可见,马克思主义之所以能成为时代化的理论,至今在世界舞台上仍焕发出如此夺目的光彩,与其能够主动反映时代需求,并能破解时代难题、引领时代发展是分不开的。它能始终走在时代前列,保持着自己的先进性,并用发展着的马克思主义指导实践,回答实践中所遇到的时代课题,这才是马克思主义时代化的真正意义所在,是马克思主义理论发展的最终目标。 (转载自中国科教评价网www.nseac.com )
  当今世界,正处在大发展大变革时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,国际危机影响深远,世界经济格局发生了新变化。同时,国际力量对比也呈现出新态势,全球思想文化交融日趋加深,综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈,不稳定因素日渐增多。在这样的时代背景下,更需要我们用马克思主义诠释现实、审视变化,回答时代提出的重大理论和现实课题。因此我们必须深刻认识和理解马克思主义时代化的深刻内涵,在不断关注时代发展中,使理论与时代发展相适应,并时刻保持对时代发展趋向的敏感和热忱,以彰显马克思主义的时代价值。
  注释:
  ① 邓小平文选:第3卷[M].人民出版社 ,1993.373
  ② 马克思恩格斯选集:第四卷[M].人民出版社,1995.509-510

    上一篇:试析马克思主义理论教学中实践教学的重要性及 下一篇:没有了