关于江泽民对马克思主义理论思维的发展(2)

　　从包容超越建构维度来看，创新的理论思维强调包容超越思维，要求以兼容的态度和超迈的胸襟涵摄一切包诸所有，确认事物个体的优势和特色，重视事物个体之间的互动互补，表现出兼容、宽容、有容乃大的理性自觉。它摒弃那种非此即彼、绝不相容的两极对立思维方式和盲目排斥、一概否定、简单取代的极化思维，强调在包容中发展，在创造中超越，这种超越是一种扬弃性、升华性的超越，是超越别人与超越自我的统一。包容超越思维既是科研致胜的法宝，也是科学求知的一种高层次境界，表现出累积性与致新性的统一，层次性与境界性的统一，使思维机制充满生机与活力。

　　从系统整合建构维度来看，创新的理论思维强调系统整合思维，既要求运用分析思维方法，又要求运用综合思维方法；既强调各个事物实体的自组织系统的相对性，又强调各个自组织系统的协调和整合，形成系统整体大于各系统部分之和的整合效应。这种系统整合思维反对单一化、固定化倾向，善于进行多方位、多层次、多变量的思考和多异相、多序列的协调，在分与合、一与多、同与异的统一过程中去把握事物的结构和功能，在历时与共时、自律与他律的统一过程中把握思维的目标和指向。从开拓创新建构维度来看，创新的理论思维要求突破既存传统模式和思维定势，高度重视开拓精神、进取意识和创造思维，以自主创新为根本动力机制。它非常关注横向联系和双向反馈，要求在发扬独立自主意识和坚持科学原则、科学精神基础上的创新出新。这种开拓创新思维反对僵化、封闭性思考方式，自觉接受新知识、新信息、新方法、高扬“实事求是、探索求知、祟尚真理、勇于创新”的精神，在破与立、舍与取的统一过程中把握思维的目标和指向，处理好在实践基础上的继承与创新、借鉴与创新、规律与创新的关系。

　　总之，创新的理论思维要求以唯物辩证法为核心，以新变精神为动力，把关系论与过程论、价值论与方法论统一起来，以适应新的任务和新的时代要求。江泽民提出的“创新的理论思维”观点，不仅坚持了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论中有关提高领导干部理论思维的学说，而且根据新的历史要求丰富了现代思维理论。

　　二、对理论思维重要地位的认识和发展

　　理论思维不仅有重要的作用，而且还具有极其重要的地位。恩格斯指出：“每一个时代的理论思维，从而我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”理论思维受时代的深刻影响，它是对时代的一种抽象性思考，具有、概念、范畴等基本元素。观点在理论思维中起着统率作用，每一时代的哲学都给理论思维的发展以重大影响。理论思维是一种历史的产物，在不同的时代具有不同的内容和形式。

　　时代的深刻变化要求具备理论思维。面对改革开放所带来的这种深刻变化，各级领导干部必须改变思维方式。江泽民较早地洞察到了这一点。还在1989年3月，他就明确提出，领导干部要“用正确的思想方法分析形势”。他指出：“我们正处在、、全面而深刻改革的时期。这是建党以来党面临的又一次大变革。越是大变革时期，越是需要理论。‘对现实中的问题，我们要进行理性的思考。只有把感性上升到理性，才能深化认识，才能把握事物的本质。”江泽民指出：“要改进我们的思维方式。今天，尤其需要把思维方式的问题提高到这个高度来认识。”他认为“有了正确的思维方式，才能防止片面性，才能防止唯心主义和形而上学，才不至于在改革顺利的时候盲目乐观，看不到潜在的矛盾和问题，才不至于在改革遇到困难的时候悲观失望，认为这也不行那也不行，把形势看得一无是处、一团漆黑。他说：“在新的历史时期，坚持理论和实践的统一，就是要紧密结合改革和建设的实际，通过理论学习提高自己，更好地进行实践，再在实践中进一步丰富和发展理论。“我们要在实践中真理和发展真理，抛弃那些对的某些原则、某些本本的教条式理解，抛弃那些对不科学的甚至扭曲的认识，抛弃那些超越社会主义初级阶段的不正确思想，坚决反对那些根本否定马克思主义的错误观点，坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论去分析和解决问题。解放思想、实事求是是统一的。只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正的解放思想。我们的认识要随着历史的前进、时代的发展、实践的深化不断提高。”