关于江泽民对马克思主义理论思维的发展

　　摘要：江泽民在领导我国改革开放和主义现代化建设的实践中高举马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的伟大旗帜，丰富和发展的理论思维，提出创新的理论思维概念，提升党成熟的标志，提出培养创新理论思维能力的科学方法。并运用创新的理论思维对我国、、、社会发展中一系列重大问题进行研究，形成了以“三个代表”重要思想为标志的马克思主义在中国发展的最新成果。

　　论文关键词：江泽民；马克思主义；理论思维；创新；发展

　　理论思维是人类最重要的和最高的思维形式，是当经验的方法“不中用”——“只有理论思维才能有所帮助”时必需的一种方法。这种哲学方法对于提高人们的认识和分析能力有着极其重要的作用。马克思主义十分重视理论思维的作用，在马克思、恩格斯选集或全集中，我们可以看到对理论思维的分析和论述占有相当的地位(仅马克思恩格斯选集第二、四两卷就有13处谈及“理论思维”)，也就是说，理论思维是马克思主义基本原理中一个非常重要的内容。江泽民作为第三代中共中央领导集体的核心，在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中高举马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的伟大旗帜，创造性地运用这些发展着的马克思主义于新的实践，形成了以“三个代表”重要思想为标志的马克思主义在中国发展的最新成果。在这一最新成果中，包含着对马克思主义理论思维的发展。

　　一、对理论思维重要作用的认识和发展

　　理论思维有极其重要的作用。恩格斯曾指出：“一个要想登上科学的高峰，究竟是不能离开理论思维的。所谓理论思维(theoretkicalthinking)，是指人类在知识和经验事实基础上形成的认识事物本质、规律和普遍联系的一种理性思维，其特点在于抽象性。它不受经验事实的特殊时空限制，主要运用分析综合、归纳演绎等科学抽象方法，超越事实，从有限中把握无限，从相对中认识绝对，从特殊中认识一般，透过现象把握本质，获得规律性的知识。无产阶级及其政党要解放全人类，就必须认识世界和改造世界。要正确认识和改造世界，就必须有科学的理论思维。马克思、恩格斯正是因为有科学的理论思维的，才为无产阶级及其政党创立了解放全人类实现共产主义的科学理论。列宁也正是因为有科学的理论思维，才领导苏联共产党取得了革命的伟大胜利。毛泽东在《实践论》中也曾经极其深刻地阐明了理论思维的发展过程及其对于无产阶级政党的重要意义和作用。

　　他指出：“认识的真正任务在于经过感觉而到达于思维，到达于逐步了解客观事物的内部矛盾，了解它的规律性，了解这一过程和那一过程的内部联系，即到达于论理的认识。”。无产阶级及其政党特别是领导人，要根据科学认识的客观规律，来自觉地认识世界和改造世界。“一个中国的马克思主义者，如果不懂得从改造中国中去认识国，又从认识中国中去改造中国，就不是一个好的中国的马克思主义者。邓小平在《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话中明确指出：“一个党，一个，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”邓小平所说的“从本本出发，思想僵化，迷信盛行”就是指缺乏理论思维。所以，邓小平在领导改革开放和社会主义现代化建设实践中，也形成了自己的理论思维特点。

　　十三届四中全会后特别是进入21世纪后，面对新的复杂的国际国内社会条件，江泽民更进一步指出：“一个民族要兴旺发达，要屹立于世界民族之林，不能没有创新的理论思维。没有理论创新的民族，不可能成为强盛的民族。”他说：“这是人类文明发展史给人们的一个重要启示。在这里，我们可以清楚地看到，江泽民已经把恩格斯的“不能没有理论思维”这一论断发展为“不能没有创新的理论思维”这一观点。

　　所谓创新的理论思维，就是在深层次上要求促进思维方式的变革，即从传统思维方式向现代思维方式的转变。创新的理论思维具有动态开放、包容超越、系统整合、开拓创新四个建构维度。

　　从动态开放建构维度来看，创新的理论思维强调动态开放思维，既要求以变化发展的眼光去看待事物，强调思维主体对运动变化的事物采取主动因应、动态调节的态度，又要求以宏阔融通、吐纳万方的心胸去观照世界，强调思维主体对局面、界域、边际采取贯通内外、纵横在握的态度。这种思维的动态调节包括了思维过程中对于思维的对象内容、程序方式的自动调节，注意从交流和比较中把握事物发展的趋向性、差异性和机遇性、可能性。这种思维的开放通透则要求在静与动、常与变、推与挽的统一过程中把握思维的目标和指向，使思维程序和思维方法处于自动反馈、自我调整之中。