关于中国共产党马克思主义观的两次历史性飞跃(2)

　　总之，通过这一次性飞跃，我党确立了以实事求是为精髓的较为科学的观。这个飞跃是我党马克思主义观的第一次飞跃，它是在中国共产党逐步深化对马克思主义理论的学习，深入研究中国历史和中国当时现状，第一、二次国内革命失败教训，探索中国革命规律的过程中实现的。中国共产党在把马克思主义与中国社会实际、中国革命实践相结合的过程中，逐步找到了中国革命的规律和正确道路，同时，中国共产党的马克思主义观也实现了历史性的飞跃。

　　二、第二次飞跃：从对传统马克思主义理论教条式理解到对马克思主义理论体系的大胆创新。准确把握其理论品质——与时俱进

　　我党马克思主义观的第一次历史性飞跃推动中国新主义革命和革命取得伟大胜利。但当我国进入全面建设社会主义时期，我党把马克思主义与中国社会主义建设实际相结合探索社会主义建设道路时，走了与民主革命极为相似的弯路。这个教训是深刻的，值得深思。

　　全国解放后，特别是生产资料社会主义改造完成后，马克思主义作为执政党的思想，作为社会主义上层在整个社会意识中的地位空前提高。在全党全社会掀起一次又一次学习马列主义、毛泽东思想的热潮。这对于改造人们的思想，坚定对共产主义的信念，树立对马克思主义、社会主义的信仰，促使人们系统掌握马克思主义理论知识无疑都是有益的、必须的。但是，在这个过程中也存在着把马列主义、毛泽东思想教条化的倾向。

　　首先，脱离中国社会历史条件，从马克思主义经典著作中寻找建设社会主义方案。不顾我国历史传统，特别是半殖民地半封建历史背景下我国生产力水平极端落后的社会现实，把马克思主义经典作家以西方发达生产高度社会化、生产力高度发展及传统为基础作出的关于未来社会的猜测性论述当作社会主义的标准模式盲目追求。其次，脱离中国社会主义建设现实，把以阶级斗争、无产阶级革命、无产阶级专政等为主体内容的传统马克思主义中用以指导无产阶级革命的理论体系当作教条，在社会主义建设时期继续加以固守。把阶级斗争当作马克思主义最核心、最一般的原则，甚至简单地把马克思主义概括为关于阶级斗争的学说，在社会主义建设时期，仍然坚持以阶级斗争为纲，开展所谓的无产阶级专政条件下的继续革命。

　　针对这种情况，十一届三中全会后，邓小平以他伟大马克思主义者的非凡魄力和敏锐洞察力，明确指出；“什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。邓小平继毛泽东之后在社会主义建设时期对我党的马克思主义观作了深刻反思。

　　为了实现我党马克思主义观的拨乱反正和伟大变革，首先，邓小平恢复并创造性地发展了毛泽东关于实事求是的思想。其次，邓小平以他开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气，响亮地提出：“马克思主义的基本原则就是要发展生产力”，“马克思主义最注重发展生产力”，“社会主义的首要任务就是要发展生产力”等一系列马克思主义精辟论断。以此为基础，邓小平对无产阶级革命年代的传统马克思主义理论体系作了彻底变革和创新。他深刻把握蕴藏在传统马克思主义理论体系中的马克思主义一般原理，并把它与中国社会主义建设实际相结合，提出了一整套关于中国社会主义建设的理论和策略，实现了整个马克思主义理论体系由指导无产阶级革命的理论形态向指导社会主义建设的理论形态的历史性飞跃。这是邓小平在马克思主义发展史上作出的里程碑式的伟大贡献。